2017五年级语文上学期第二单元知识点梳理

2017五年级语文上学期第二单元知识点梳理（苏教版） 4、去打开大自然绿色的课本 一、读准字音。 苍劲（jìng） 刚劲（jìng ） 劲（jìng）敌 干劲（jìn） 云锦（jǐn） 芬（fēn）芳 二、课文填空： 1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。） 2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。 A，这段话既是文章的（开头），也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。 B、开头和结尾运用（前后照应）的写作方法，作用是（使全诗首尾呼应、节奏鲜明、结构严谨）。 C，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗 (答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。) 3、这是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了（大自然的奇趣妙景），以细腻的笔触展现了（大自然的绚丽多姿），热切地召唤少年儿童（热爱自然，走进自然，探索自然），鼓励我们（从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养）。 三、拓展练习： 1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、水平如镜、波光粼粼、连绵起伏、波澜壮阔、草长莺飞、风和日丽、绿草如茵 2、仿写诗句： 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！ 3、学完这课，你想到了那些名言 （实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路） 5、装满昆虫的衣袋 一、读准字音。 载zǎi(三年五载、刊载、记载登载) 载zài(装载、满载而归、怨声载道、载歌载舞、下载) 恶ě（恶心） 恶wù（可恶、厌恶、深恶痛绝）恶è（凶恶、险恶、恶劣、罪恶、无恶不作） 着zhuó(着手、着落、附着、着陆、衣着、不着边际) 着zháo（着急、着凉、着火、着慌、睡着） 着zhe（笑着） 鸟栖（qī）虫居 蠕虫（rú） 鼓鼓囊囊(nāng) 二、课文填空： 1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，重点叙述了（捉纺织娘和捉甲虫而被责备）两件事，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。） 2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ （“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执著追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。） 3、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了什么？ 我懂得了（1）一个人有执着的追求，才能获得成功。（2）兴趣是最好的老师。 二、拓展练习： 1、照样子写词语： 甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、龙腾虎跃、狼吞虎咽、龙飞凤舞，兔死狐悲 2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。 3、含有动物的佳句： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 6、变色龙 一、读准字音。 伺（sì）机 刹（chà）那间 霎（shà）时间 棕（zōng）色 似（shì）的 似（sì）乎 相似（sì） 似（sì）睡非睡 二、课文填空： 1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变 ... ...