13.2 电路的组成和连接方式

课件26张PPT。第十三章 探究简单电路 13.2电路的组成和连接方式导入新课我们已经知道了自然界存在两种电荷，并了解了电荷之间的相互作用，那么如何将电应用在社会生活中呢？将电能应用至生活中就需要电路新课学习认识电路想一想：这些电路有何异同？都形成了电流流通的路径，但是有大有小，有简单有复杂新课学习电路的存在是为了利用电能驱动用电器工作。其实质是探究驱动用电器工作的必要组成。想一想：如何通过实验验证电路的组成呢？【思考】电路由什么组成呢？可以通过小灯泡是否发光验证。【活动1】如何使小灯泡发光？任务：用图中的元件，让灯泡亮起来，并用开关控制灯泡。注意： 1、不可用导线直接把电池两端连接在一起。 2、连接电路时，先断开开关，待连接完毕、检查无误后再合上开关。组成电路的元素： 电源：提供能量的来源 用电器：消耗能量，用来发光（灯泡） 开关：控制电路的打开和闭合 导线：提供电流流通的路径电路是用导线把电源、用电器、开关连接起来来组成电的路径。新课学习通路、开路和短路【思考】电路中有哪些状态呢？开关有打开和闭合两种，那么电路应该也有通路和开路两种状态。通路：电源的正极与用电器相连，然后流经负极，线路处于连接状态。 开路：电源的正极与负极之间，处于未连接状态。思考：除了通路与开路，是否还存在其它状态？短路：电源正极与负极之间不经过用电器连通。短路的危害：短路使电路中存在很大电流，容易烧坏导线及电源，甚至引起火灾，要严格避免短路情况。新课学习怎样画电路图实际电路比较复杂，为了简单描绘电路，提高安全性，用规定的符号表示连接电路进行绘图。【想一想】为怎样表述连接的电路？为什么要采用电路图？注意：必须清楚掌握电路元件的表示符号。电路图绘制注意事项： （1）要用统一规定的符号； （2）连接线要画成横平竖直； （3）电路图要整齐、整洁、美观。必须掌握实物电路与电路图的相互转化。典例探究例：以下四个电路图中，能正确反映出如图所示实物电路连接关系的是（　　）解：A、两灯泡串联，开关控制整个电路，不符合题意；B、两灯泡串联，开关于一个灯泡并联，符合题意；C、两灯泡并联，开关控制一条支路，不符合题意；D、两灯泡并联，开关控制干路，不符合题意．故选B．B【活动2】如何使两个小灯泡同时发光？电路的连接方式小灯泡在电路中有两种连接方式：顺序排列和并排排列。新课学习 把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。 特点：用电器顺次连接，开关控制整个电路。【思考】串联电路的特征是什么？如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用相同吗？【活动】将开关分别放在A、B、C三个位置，闭合后对电路有何影响？串联电路中开关控制整个电路，改变开关的位置，控制作用不变。 把用电器逐个并列连接起来的电路叫并联电路。并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。 特点：用电器并列连接，干路开关控制整个电路。【思考】并联电路的特征是什么？【思考】并联电路中，接在干路上的开关与接在支路上的开关有何不同？思考要点： 分别判断两个小灯泡的连接状态，是否为开路。干路开关控制整个电路，支路开关控制支路。【思考】并联电路中，如果一个支路的开关断开，那么另一条支路里的电器还会工作吗？思考要点： 仍然是判断两个小灯泡的连接状态，是否为开路。断开某一支路的开关并不影响其它支路的用电器。串联电路与并联电路的比较：1、串联电路电流只有一条路径，并联电路电流会有多条路径； 2、串联电路中各用电器的工作相互影响；并联电路中各用电器独立工作； 3、串联电路中开关控制整个电路，改变开关的位置，控制作用不变，并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关控制对应支路。开关在 ... ...