多变的天气 【学习目标】 1.能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用。 2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，能够收看电视天气预报。 3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。 【学习内容】 课本第53页到第55页和听101《气温与气温的变化》微课。 1.什么是天气？什么是气候？ 2.天气与生活息息相关。你能出举一些例子吗？ 3.看懂天气预报和卫星云图，以及空气质量高低表示。 【预习检测】 选择题 1.下列说法是指天气的是（ ）。 A.夜来风雨声，花落知多少 B.昆明四季如春 C.沙漠地区终年炎热，干燥少雨 D.雷声大，雨点稀 2.北京的气候特点是（ ）。 A.春季多雨雪 B.夏季干旱高温 C.秋季秋高气爽 D.冬季寒冷有雪 3. 对下图为某地区的天气状况，说法正确的是 （ ） A.小雨转晴，夜天最高气温22℃，白间最低气温19℃ B.晴转小雨，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃ C.小雨转晴，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃ D.阴转晴，夜间最低气温19℃，白天最高气温22℃ 4.卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。当北京为绿色时，说明北京地区当时是 ( ) A.晴朗天气 B.阴雨天气 C.阴转晴天气 D.晴转阴天气 5．下列描述中属于天气现象的是[ ] A．夏热冬寒 B．小雨夹雪 C．四季如春 D．冬暖夏凉 【课堂探究】 1. 思考：什么是天气？什么是气候？ 2. 试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。 1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。 6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。 3. 天气与生活息息相关。你能出举一些例子吗？ 4. .阅读图文资料，说说天气的影响 5. 试做小小天气预报员 6. 影响空气质量的因素有哪些？ 【随堂检测】 单项选择 1．下列诗句中描写天气的（ ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．夜来风雨声，花落知多少 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 2．2013年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆， 此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是( ） A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色 3．下面是2013年5月22日8点中国四个城市空气污染指数排名情况，据此判断空气质量最差的城市是( ) A．成都 125 B．太原 94 C．呼和浩特 74 D．海口 39 4．为了提高空气的质量，我们日常生活中能够做到的是( ) ①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④ 5.“向雾霾宣战”是2014年中国向世界发 出的集体宣战。随着对雾霾天气的重视,一首雾霾版的《卷珠帘》迅速引起人们关注:雾霾锁住车辆,收油门,摘空挡,戴口罩,辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( ) A．天气与工业的关系 B．天气与农业的关系 C．天气与交通的关系 D．天气与军事的关系 参考答案 【预习检测】AD, CD, C ,A B 【随堂检测】BBADC海陆的变迁 【学习目标】 1.能举例说明地球表面海洋和陆地是不断变迁的。 2.根据实例说明大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。 3.联系生活现象，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 【学习内容】 预习课本第46页到第52页和听101《天气及天气符号的认知》微课。 1.结合教材内容，认识海陆变迁的原因。 2.结合教材内容，认识大陆漂移学说和板块构造学说。 【预习检测】 选择题 1．“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是 ( ) A．填海造陆种田 B．比喻世事的变迁 C．比喻海陆的变迁 D．在海边种植桑树 2．下列因素不能直接导致海陆变迁的是 ( ) A．地壳的变动 B． ... ...
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