学习目标 1.了解金属和酸反应共性，掌握金属钠在与水发生反应情况及其原因; 了解铁与酸和水的反应现象和产物；铝与NaOH溶液的反应 学习重难点 1.钠和水反应的现象和原理；铁和水反应的条件与现象，了解气体检验的方法 2.铝与NaOH溶液的反应 自主预习 一、金属和酸和水的反应 1. 金属活动性顺序表中_____的金属与非氧化性酸反应生成_____ 2.钠的密度比水 ，性质 ，能与水发生剧烈反应，反应时放出 ，使钠熔成小球，反应后所得溶液显 。 3.钠与水反应生成 ，反应方程式 4.火灾现场有大量活泼金属存放时，不能用 灭火，用 来灭火。 5.铁和水蒸气反应的化学方程式为 六、铝和氢氧化钠溶液的反应 铝既能和 反应，又能和 反应，反应都放出一种可燃性气体 ，反应的方程式分别为 。 合作探究 【探究一】金属与水的反应 P49实验【3-3】 在小烧杯中加入一些水，滴入 滴酚酞溶液，将切好的钠投入到水中，盖上表面皿，观察现象。【提醒】 ① 钠的取用用镊子（不能用手接触） ② 煤油要用滤纸吸干③ 切割绿豆大钠在玻璃片上进行 ④ 实验中剩余的钠必须放回原瓶 【学生】进行实验探究并填写下表 主要实验现象 对实验现象的分析 钠 1、 在水面上 钠的密度比水 2、 钠 3、 成光亮小球 反应4、 热且熔点低 四处 5、 动 生成6、 发出嘶嘶7、 声 反应 8、 溶液变9、 反应生成物显 10、 【交流与讨论】① 生成的碱性物质是 ② 生成的气体可能是什么？如何验证？ 这是个氧化还原反应，钠元素的化合价升高，必定要有一种元素的化合价要降低，只可能是 元素了。反应方程式 判断在这个反应中氧化剂是 ,还原剂是 .(用单线桥表示出电子转移). (2)钠与水的反应的实质？写出钠与盐酸的化学方程式及钠与酸的离子方程式 【思考与交流】根据金属活泼顺序，钠排在铜的前面，那么金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象。 写出反应的方程式 【思考与交流】钠为什么要保存在煤油中？一小块金属钠久置于空气中最终生成何种物质？为什么？ 【探究二】铁与水蒸气反应 书本P50页【科学探究】铁和水蒸气反应实验现象 反应方程式 【探究三】铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应 思考：能与酸反应是活泼和较活泼金属的通性，那么能不能与碱反应呢？ 书本P51页【实验3-4】铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应 现象 化学方程式 【练习】将上述化学方程式改成离子方程式，是氧化还原反应的指出氧化剂和还原剂. 【小结】铝既可以与盐酸反应又可以与氢氧化钠溶液反应，说明铝的性质特殊。 思考：铝制餐具是否适宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性的食物？为什么？ 【练习】铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应,当两个反应放出的气体在相同状况下体积相等时,反应中消耗的HCl和NaOH的物质的量之比为( ) A.1∶1 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶3 当堂达标 基础达标 1．在烧杯中加入水和苯（密度：0.88 g/cm3）各50 mL，将一小粒金属钠（密度：0.97 g/cm3）投入烧杯中，观察到的现象可能是 A．钠在水层中反应并四处游动 B．钠停留在苯层中不发生反应 C．钠在苯的液面上反应并四处游动 D．钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动 2．钠的密度为0.97g·cm－3，水的密度为1g·cm－3。将一块钠投入水中，反应过程中某同学观察到熔化成的闪亮小球的水面的位置为 3．将2.3 g钠放入100 g水中，生成溶液中溶质的质量分数是 A．等于2.3% B．等于4% C．2.3%与4%之间 D．大于4% 4．将钠投入滴有酚酞试液的水中，下列有关实验现象不是钠的性质的叙述是（ ） A．水溶液变为红色 B．有气体产生 C．钠熔化成小球 D．钠球浮在 ... ...
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