5.3功与机械效率练习（3）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《功与机械效率》练习 一、单选题 1、 下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是(　　). A. 改变提升重物的高度 B. 用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮 C. 提升更重的物体 D. 给定滑轮加润滑油 2、 某人用50 N的拉力将重160 N 的物体沿斜面匀速拉上长为4 m、高为0.8 m的斜面顶端,则该斜面的机械效率η和斜面对物体的摩擦力f的大小分别为 (　　) A. η=64%,f=32 N B. η=50%,f=18 N 21·世纪*教育网 C. η=64%,f=18 N D. η=80%,f=32 N 3、甲、乙两个滑轮组如图所示,其中的每一个滑轮重力都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是 (　　) 2·1·c·n·j·y A. 若G1=G2,拉力做的额外功相同 B. 若G1=G2,拉力做的总功相同 C. 若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率 D. 用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 4、如图所示,不计摩擦,把重G=16 N的物体匀速提起所用的拉力F=10 N,则关于该动滑轮的说法中错误的是 (　　) 【出处：21教育名师】 A. 动滑轮重4 N B. 使用该动滑轮要费距离 C. 该动滑轮的机械效率为80% D. 提升物体的速度越快,机械效率越高 5、 甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则 (　　) A. 甲吊车的电动机做的有用功较多 B. 乙吊车的电动机做的额外功较多 C. 甲吊车的电动机做的总功较多 D. 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 6、用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在 下面重为G的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略,现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能是图中的 (　　)【版权所有：21教育】 A. B. C. D. 7、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同的高度,做的有用功是(　　). A. 一样多 B. 斜面的多 C. 滑轮组的多 D. 无法判断 8、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,提出了下列假设:①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是 (　　) 甲　　　　 乙 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21教育名师原创作品 二、填空题 9. 杠杆是一种机械效率很高的简单机 械.若用一根机械效率为90%的杠杆将一个36kg的物体提升50cm,则需要做的有用功为 J,总功为 J(g取10N/kg).21cnjy.com 10、在图中,重为500 N的物体与地面间的摩擦力是150 N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以60 N的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为　　　　;若物体的移动速度为0.2 m/s,则1 min内拉力做的功是　　　　J. 【来源：21·世纪·教育·网】 11、 为了测算滑轮组的机械效率, 需要测出的物理量有　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　。测得滑轮组机械效率的表达式是　　　　　　　　。21*cnjy*com 三、解答题 12、如图甲,某同学用两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳的方式下匀速提升不同质量的重物,得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G图像(不计绳重以及摩擦)。 21*cnjy*com (1)试根据图像计算动滑轮所受重力G动。 (2)在图甲中画出该同学的绕绳方法。 (3)用该滑轮组提起重为65 N的重物时,滑轮组的机械效率是多少 《功与机械效率》参考答案 1、【答案】A 2、【答案】C 【解析】本题用到了公式法。拉力做的有用功:W有用=Gh= 160 N×0.8 m=128 J,拉力做的总功:W总=Fs= 50 N×4 m=200 J,该斜面的机械效率:η===64%。拉力克服摩擦做的额外 ... ...