《享受网络生活》教学设计

==================资料简介====================== 《享受网络生活》教学设计 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：感受网络生活的方便快捷、丰富多彩，树立正确的网络生活态度，以健康、理性的态度享受网络生活的诸多益处。 能力目标：学会理性利用网络充实生活，恰当运用网络进行网络交往，培养网上自我保护能力。 知识目标：了解网络生活的两面性，知道如何发挥网络优势来享受健康网络。 【重点难点】 教学重点：了解网络生活的两面性，发挥网络优势来享受健康网络。 教学难点：理解网络交往的两面性，学会理性使用网络。 教学过程 一、导入新课 小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。 小宇常利用网络查找对自己有帮助的信息材料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。这使性格原本内向的小宇变得开朗大方，乐于助人，成为大家喜欢的朋友。 小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。 同样是利用网络，但不同的使用方法结果会不同。你是一个迷恋网络的人吗？ 这节课我们就一起来探究这一问题。 ================================================ 压缩包内容： 《享受网络生活》教学设计.rtf