青海省西宁二十一中2017-2018学年高一10月月考历史试卷

西宁市第二十一中学2017—2018学年度第一学期高一年级十月份历史月考试题 命题人：高中历史备课组 一、单选题（每题2分，共30题） 1．天下大势，合久必分，分久必合，统一是中国历史的主流。秦、汉、元、淸这四个朝代的制度或机构中有利于巩固统一多民族国家的是 ①郡县制 ②郡国并行制 ③行省制度 ④军机处 A．①③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”由此可知，西周分封制的主要依据标准是 A．功绩 B．品德 C．血缘关系 D．才能 3．商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是 A．具有民主色彩 B．以血缘为纽带 C．权力高度集中 D．神权王权结合 4．关于分封制和郡县制，下列说法不正确的是 A．分封制有利于中央集权的加强 B．郡县制的郡守和县令由皇帝直接任命 C．都属于古代重要的地方行政制度 D．都是为了巩固统治而实施的 5．自古以来，中国人就有祭祖的习俗。2006年国民党主席连战先生回大陆时参拜了连氏宗祠。这种“认祖归宗”的情结源于我国古代的 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．选官制 6．某学者指出，秦代的郡县制构成了“官僚政治取代贵族政治的重要标志”。他得出这一结论，主要是基于秦代 A．地方长官的选拔方式 B．皇权的至高无上 C．三公九卿各司其职 D．疆域规模的扩大 7．中央政府或上级政府对某些地区或部门实行垂直管理可以保证国家政令畅通，利于社会经济发展。我们古代从中央至地方的垂直管理体系的正式形成始于 A．西周 B．秦朝 C．汉朝 D．元朝 8．比较下列甲、乙两图，由甲图到乙图所反映的本质问题是 A．中央官吏日益增多 B．以分权实现集权 C．尚书省权力最大 D．太尉权力分到兵部 9．史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是 A．周朝分封制和秦朝郡县制 B．西汉察举制和隋唐科举制 C．魏晋三省制和唐朝三省六部制 D．明朝废丞相和设内阁 10．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料反映的是 A．血缘世袭制度 B．社会推荐制度 C．门第恩荫制度 D．考试选拔制度 11．钱穆曾说这是“一个极不合理的制度”。在这一制度下地方政府就是一个行动的中央政府，是宰相府的派出所，分驻在各个地方来管事，因此地方绝无权，权只在中央。这一制度创立于 A．秦朝 B．唐朝 C．东汉 D．元朝 12．下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有 ①汉武帝颁行“推恩令”②唐玄宗设置节度使 ③宋太祖派文臣任知州 ④明太祖在地方设“三司” A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 13．柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于 A．分封制的确立 B．郡县制的确立 C．宗法制的确立 D．三省制的确立 14．下列措施有利于限制地方分权势力的是 ①秦朝实行郡县制 ②汉武帝推恩王侯子弟 ③汉武帝设刺史 ④宋太祖派文臣管理州郡 A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．②③ 15．中国古代官吏选拔经历了“世袭制─察举制─九品中正制─科举制”的过程，与“九品中正制”相一致的 A．上品无寒门，下品无士族 B．唐制，取士之多，多因隋旧 C．立嫡以长不以贤 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居 16．明太祖朱元璋曾祷了一块“内臣不得干预政事”的铁牌，挂于宮门里，可后来明代政治最坏时，司礼监太监却成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”，其根本原因在于 A ... ...