水生气了 教案

水生气了 教学目标 1了解水生气的原因，有保护环境的初步意识。 2了解水的灾害，知道躲避水灾的方法。 教学重点：了解水的灾害，了解水生气的原因，知道环境保护的重要性 教学难点：了解水的灾害，学习躲避水灾的方法 教学方法：引导、了解水的灾害、形成保护环境的初步意识 教学用具：多媒体 教学准备：搜集与水灾有关的相关资料 教学过程： 同学们，当你不高兴的时候，你会怎样？除了人会生气，水也会生气的。大家一定很奇怪，水是怎样生气的呢？我们今天就一起来看看吧。 请同学们打开课本，看课本图片： 你在图片上看到了些什么：房屋被大水淹没了、大洪水追着同学跑、有的同学爬到树上、老师指挥同学们撤离到安全地带。解放军叔叔来救大家。 除了书上的图片，老师还收集了一些有关水生气的图片，大家再感受一下 边看图，便提问 1.发大水，会带来什么后果？ 请学生思考回答：（发大水，把房屋、良田都淹了）（损失财产，失去生命，粮食减产、无家可归、冲毁房屋、冲垮大桥，山体滑坡、冲走财物、还得解放军叔叔冒着生命危险来救我们） 为什么这些同学拼命逃跑？ 学生回答：（为了不让洪水淹到自己） 3.为什么有的同学不是跑，而是爬上大树？ 学生回答：（为了不让洪水淹到自己，爬到高一些的大树上来避开洪水） 思考：洪水来了，我们应该咋办？ 多媒体出示答案 思考：水生气了，除了发大水，还有什么表现？ 学生回答：（干旱） 讨论干旱的后果（农村：庄家旱死，颗粒无收。57页）多媒体出示 由于水生气了，给我们的家园带来了灾难，录像再来看一下 思考：那是什么原因，让水生气了？ 1.或许是水库的大坝被水冲开了，流出了很多水，导致地面积水，淹没房屋。 2.或许是下了很大的雨，地面积累很多雨水，淹没了房屋。 3、天上不下雨，地就干旱了 讨论原因：出示图，你看到了什么？水被污染了，乱砍滥伐，过度放牧 思考：怎样才能让水不生气 出示 植树造林图 教师小结：水生气的表现，都是坏境被破坏造成的，既然水这么容易生气，那我们平时要对它多加保护，爱护水资源，爱护环境，就是爱护我们自己。 一定要爱护环境，节约用水 拓展阅读 有一个美丽的小村庄，那里山清水秀，景色优美。有一条小河绕着村子流过，人们在河水里洗衣、淘菜；村后的山上，长着许多绿绿的树，人们时常去山上砍来长大的树木，为自家盖房、打家具。村民们祖祖辈辈靠山吃山，靠水吃水，过着幸福的生活。 一天，突然涌来了好多好多的水，带着泥沙，带着黄土，带着石块，卷走了房子，冲垮了堤岸，折断了大树，吼叫着，翻滚着，好吓人呀！ 人们都惊慌失措地躲到高处，眼看着自己的家园一下子没有了，不知道那么可爱的水怎么一下子变得这样可怕。 我来告诉你吧！这是发洪水了！因为人们砍走了好多好多的大树，还给河里乱扔垃圾，有的人还不爱惜水，水生气了！ 我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家园，保护我们的环境吧。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。 ... ...