2017-2018学年度人教版九年级历史上册第三单元 第9课古代科技与思想文化（二）教案

第9课　古代科技与思想文化(二) 知识与技能 (1)简述阿基米德等古代科学家的主要成就，培养学生善于观察生活的良好习惯。 (2)以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。 (3)说出阿拉伯麦加大清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。 (4)列表归纳本课的知识点，让学生掌握知识比较、归类的方法。 (5)分析比较阿拉伯麦加大清真寺和巴黎圣母院的建筑特点，培养学生分析、比较能力和历史思维能力。 (6)从对古典文学戏剧的介绍、分析，培养学生欣赏作品的能力，提高学生对古典文学的鉴赏能力，提高其文学修养。21世纪教育网版权所有 (7)让学生讲述《天方夜谭》中的故事，培养学生的口头表达能力和理解历史的能力。 过程与方法 (1)建议学生上网查阅阿基米德的相关资料，举办一次以“忠于祖国、献身科学”为主题的班会。 (2)建议学生阅读《如何鉴赏诗歌》、《如何鉴赏戏剧》等书，让学生初步掌握鉴赏艺术作品的方法，领略古典艺术的意境。21cnjy.com (3)举办故事会，讲述《天方夜谭》的故事，培养学生学习历史的兴趣。 (4)选择文学作品的某一片断，让学生自导自演，活跃历史课堂教学气氛，培养学生感悟历史的能力。 (5)推荐学生登录www.people.com.cn，以不同角度欣赏巴黎圣母院，让学生进一步理解其建筑风格。 情感、态度与价值观 (1)通过对阿基米德科学成就的介绍，培养学生勇于探索、刻苦钻研、追求真理的科学精神。 (2)古希腊人所创作的悲剧作品是近现代的悲剧无法比拟的，古代建筑的艺术风格也是现代人很难模仿的。通过介绍和讲解，使学生对我们先人的文化成就尊重赞美，持有一种欣赏的态度。 (3)现代科学技术、思想文化是对古代科学技术、思想文化的继承和发展，通过本课的学习，使学生了解人类文明的多样性，培养学生同世界上其他文明共容、共处、相互学习的思想，并逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。21·cn·jy·com 重点 阿基米德及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。 难点 世界古代东西方建筑的主要特点。 一、创设情境，导入新知 联系第8课内容导入：上一节课，我们了解了记录古代人类生活的两种文字和三大宗教，三大宗教的建筑是聚集信徒进行宗教活动的场所，这些风格独特的著名建筑以及杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧，可以让我们学到哪些有趣的知识呢？ (生：思考上一节课学习的文字与三大宗教) 二、自主学习，感受新知 学生自学，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。 三、师生互动，理解新知 A、杰出的科学家 1．阿基米德 让一名学生讲述阿基米德的主要成就。 (生：(1)杠杆定律；(2)浮力定律；(3)螺旋式水车) 阿基米德发现浮力定律的故事，给你什么样的启发？ (生：科学需要探索，探索离不开思考，善于思考使阿基米德成为杰出的科学家) 组织学生讨论“动脑筋”的问题：“阿基米德有一句名言‘给我一个支点，我将撬动整个地球。’你怎么理解这句话？”21教育网 (生：“科学就是力量……科学能改变世界面貌……杠杆原理产生的力量是巨大无穷的……”) 2．亚里士多德 指导学生阅读第51页小字内容思考：亚里士多德为什么会被誉为“百科全书式”的学者？ (生：看书思考，积极回答) B、文学与戏剧 1．《荷马史诗》 简介《荷马史诗》的创作背景。 让两名学生分别讲述《伊利亚特》、《奥德赛》的故事梗概。 提问：为什么后人把《荷马史诗》称作英雄史诗？ (生：听老师讲述；讲故事梗概；积极思考，在教师的启发下回答) 归纳指出：“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。《荷马史诗》是一部不朽的文学名作，它再现了古代希腊的社会图景，是研究早期希腊社会 ... ...