Unit4 We love animals A let’s talk 精优课件 微课 教案 学案 同步练习 素材

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit4 We love animals A let’s talk 课型：新授 　 讲学时间：1课时 【学习目标】 1.能听、说、认读单词：dog，duck，bear。 2.能听懂、会说“What's this It's a duck.”并能在真实的情景中进行应用。 重点 初步运用What's this It's a...来交流近处看不清或不认识物体的信息。 难点 What's it的准确发音。 【新知预习】 1.用手影做出各种动物。你能说出几个动物的英文？ 2.听Let’s talk 录音，并简单了解询问近处物体的句子及回答What's this It’s a .... 3.词汇预览 (1)duck 【名词】鸭 如：There is a duck in the lake. 湖里有一只鸭子。 (2)dog 【名词】狗 如：I have a black dog. 我有一条黑狗。 (3)bear 【名词】熊 I see a bear. 我看到了一只熊. (4)this 【代词】这，这个 This is John. 这是约翰。 【课堂探究】 1. What’s this？询问什么的 怎样读 怎样回答？ What’s this？是用来询问近处的物体的一个问句，翻译成“这是什么？”，回答用句型“It’s a/an ...”.21世纪教育网版权所有 It’s a duck. 它是一只鸭子。 It’s a dog. 它是一条狗。 It a bear! 它是一只熊。 2.Oh, It’s Zoom!中Oh是什么意思？ Oh是一语气词，表示惊讶，翻译成“噢”。 【针对练习】 一、Listen and number.（听一听，给下面的图片标序号1-4。） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听音判断对（√）错（×）。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Read and match.(读一读，连一连) 1.This is a dog. 2. I have a yellow duck. 3. Hello! I’m a bear. 参考答案 一、 (1)—What’s this --It’s a dog .(2) --What’s that --It’s a bear. (3) –what’s that --It’s an elephant.(4) –What’s this --It’s a duck. 2 4 3 1 二、 (1) —What’s this --It’s a dog . (2) --What’s that --It’s a bear. (3) –what’s that --It’s a dog.(4) –What’s this --It’s a duck. × × √ × 三、 1.This is a dog. 2. I have a yellow duck. 3. Hello! I’m a bear. 【课后反思】 学后反思 你得到了几个笑脸？ _____ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 同步练习 一、看图，听音，判断对√错× (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) ( ) 二、看手影比赛，选择正确的选项填入横线内。 What's this A. bear B. duck C. dog 1. It's a _____. 2. It's a _____. 3. It's a _____. 三、图文配对，请将序号写在图下的圆圈内。 A. I see a brown dog. B. It's a duck. C. I have a cat. 参考答案 一、 (1) -- What’s this --It’s a cat. (2) -- What’s this --It’s a duck. (3) -- What’s this --It’s a dog. (4) -- What’s this --It’s a bear. × × √ √ 二、 1. B 2. A 3. C 三、 C B A 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 年级课时教学设计 课题 A let’s talk 单元 Unit4 We love animals 学科 English 年级 三 学习目标 1.能听、说、认读单词：dog，duck，bear。2.能听懂、会说“What's this It's a duck.”并能在真实的情景中进行应用。 重点 初步运用What's this It's a...来交流近处看不清或不认识物体的信息。 难点 What's it的准确发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Enjoy a song “The animal sounds song”（课件）T: Now let’s enjoy a s ... ...