课件编号4009056

第六单元课题3二氧化碳与一氧化碳 第一课时(课件)

日期:2024-05-10 科目:化学 类型:初中课件 查看:87次 大小:7435896Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 二氧化碳和一氧化碳 第一课时 CO2 你想过吗? 膨化食品袋中充了什么气体? 步骤 现象 结论 打开瓶盖,快速倒入约1/3体积的水,迅速拧紧瓶盖,充分振荡,观察现象 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 二氧化碳是否溶于水 步骤 现象 取一支试管,加入矿泉水瓶中的少量液体,再滴入几滴紫色石蕊溶液,观察现象 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳能与水反应吗 是什么物质使紫色石蕊变红? (1)是水? (2)是CO2? (3)是水与CO2反应生成的物质? 我们的猜想 讨论 你能证明吗? 纸人先经紫色石蕊溶液浸泡过,然后晾干 二氧化碳 用水湿润 资料:石蕊是一种色素,盐酸、硫酸等一类物质能使它变成红色。 稀硫酸 稀盐酸 小纸人变色的秘密   二氧化碳不仅能溶于水,还能与水反应,生成一种能使石蕊变红的物质———碳酸。 H2O+CO2=H2CO3 结论 这些都是碳酸饮料。 刚开盖时,有什么现象? 你想过吗? 资料:澄清石灰水是氢氧化钙和水混合得到的。 猜猜有什么现象? 变浑浊   二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,实质上是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,其中碳酸钙是难溶于水的白色固体 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 结论 检验二氧化碳 石灰膏是常见的建筑材料 纸人有什么变化吗? 纸人脚部滴加过蒸馏水的部位红色褪去了! 碳酸挥发了? 碳酸分解了? 发现问题 假 设 加热后,产生大量气泡,溶液颜色逐渐由红色变成紫色。 碳酸不稳定,容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3=H2O+CO2↑ 现象 结论   桌面上有一块铜片折成了梯状,将两支短蜡烛分别固定在铜片上,使两支蜡烛火焰位置高低不同,将铜片固定在烧杯中,点燃蜡烛,然后将矿泉水瓶中的二氧化碳沿烧杯壁倒入烧杯中,观察并记录观察到的现象。 请你试试   二氧化碳进入烧杯时,与蜡烛火焰接触的顺序不同,蜡烛熄灭的顺序不同。 现象:二氧化碳能像水一样倒入烧杯中。 结论:二氧化碳的密度比空气大。 现象:二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭。 结论:二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。 分析与结论 干冰是固态二氧化碳。 大开眼界 你听说过干冰吗? CO2气体 无色液体 雪花状固体 加压 降温 降温 压缩 101 kPa - 78.5 ℃ 升华 干冰的形成 二氧化碳的用途 灭火剂 制碳酸饮料 食品包装充填气 温室气肥 化工原料 请推测 干冰做制冷剂 你想过吗 想到方法了吗? 1.下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的(   ) B  A B C D  课堂反馈 2.有关CO2的说法错误的是(   ) A.CO2气体在一定条件下能变成干冰 B.CO2气体的密度比空气大 C.一般情况下,CO2不燃烧也不支持燃烧 D.CO2能使紫色石蕊溶液变红 D 3.抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是(   ) A.石灰浆失去水分 B.吸收空气中的水分生成碳酸 C.吸收空气中的二氧化碳而变硬 D.与空气中的氧气反应而变硬 C B瓶中的现象_____,化学方程式为_____; C瓶中的现象_____,化学方程式为                 ; D中的现是                     。 试液变红 H2O+CO2=H2CO3 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 两支蜡烛按火焰位置由低到高顺序依次熄灭 4.按下图装置制取二氧化碳,并试验它的性质,回答下列问题。 5.长期盛放石灰水的试剂瓶内会长一层白膜,这层白膜的主要成分是 ,反应的化学方程式为           , 可以用     除去 , 反应原理为       。 CaCO3 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO2↑ 物理性质 化学性质 二氧化碳的性质 通常情况下, 无色无味气态 密度>空气 能溶于水 通常状况下, 不可燃,不支持燃烧 与水反应 与澄清石灰水反应 不能供给 ... ...

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