《建筑物中的形状》习题 一、基础过关 1.我来填一填： （1）埃菲尔铁塔是由 形状组成。 （2）建筑物中的形状一般有 、 、 、 、 等。 （3）在建筑物中，使用 形状最牢固。 （4）广州的小蛮腰建筑是成 。 2.我来选一选： （1）我国水立方由 形状组成。 A．正方体 B．长方体 （2）建筑物中的形状中， 用的最多。 A．矩形 B．三角形 C．弧形 （3）在建造石拱桥时，桥的形状会成 。 A.弧形 B.扇形 二、综合训练 1.在建筑物中，请你说说建筑中的形状。 2.下面这张是圆明园的图片，你发现有什么形状呢？ 三、拓展应用 请你说一说圆明园建筑物的特征。 参考答案 一、基础过关 1．（1）三棱柱 （2）长方形 正方形 弧形 圆形 T形 （3）三角形 （4）圆柱形 2．（1）A （2）B （3）A 二、综合训练 1.建筑中的形状指建筑物或图形的形态、状貌。它包括弧形、矩形、扇形、圆形等。 2.椭圆形、扇面形、弓面形、工字形、山字形、十字形、书卷形等。 三、拓展应用 圆明三园共有一百余处园中园和风景建筑群，即通常所说的一百景。集殿堂、楼阁、亭台、轩榭、馆斋、廊庑等各种园林建筑，共约16万平方米。比故宫的全部建筑面积还多一万平方米。园内的建筑物，既吸取了历代宫殿式建筑的优点，又在平面配置、外观造形、群体组合诸多方面突破了官式规范的束缚，广征博采，形式多样。创造出许多在我国南方和北方都极为罕见的建筑形式，如字轩、眉月轩、田字殿、还有扇面形、弓面形、圆镜形、工字形、山字形、十字形、方胜形、书卷形等等。加之在园林布局上，因景随势，千姿百态；园中各景又环环相套，层层进深，形成了丰富多彩、自然和谐的整体美。法国传教士王致诚，曾有一段形象的描述，他说：圆明园的建筑，形式变化较多，而且参差不齐，不落窠臼。它的每一座小的宫殿，都仿佛是按照奇特的模型制成的，像是随意安排的，没有一座与其他一座雷同。一切都如此饶有兴趣，人们不能在一览之下，就领略这幅景色，必须一点一点地仔细研究它。 《建筑物中的形状》学案 一、学习目标 1.能够了解建筑物中的形状有哪些。 2.对于世界上的建筑物有哪些，它们的形状是怎样。 3.学会收集资料,与他人合作交流，培养探究学习精神。 二、学习过程 1.课前搜集著名建筑物的资料，把所知道的介绍给大家。（自己查阅资料或上网搜集等） 2.仔细观察我国故宫建筑物。 （1）思考，故宫建筑有哪些形状呢？ （2）把你所知道的形状用纸把它画下来。 （3）通过观察，故宫建筑物中什么形状更多呢？ 3.自己或小组把收集到的建筑物图片一起辨别形状？ （1）建筑物中什么形状用的最多？ （2）为什么这些建筑物会用到这些形状？ 4.通过对建筑物中形状的认识，你还有哪些方面的探究呢？ 5.设计一个用各种形状组成的建筑物，并把它组装起来。 《建筑物中的形状》教案 教学目标 1.了解建筑物中的形状有哪些。 2.通过活动让学生进一步了解建筑物的形状。 3. 培养学生科学，树立实事求是与团结合作的科学精神。 教学重点 建筑物的形状 教学难点 建筑物的形状 教学方法 讲解，小组合作探究 课前准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师：你们见过中央电视台建筑吗？埃菲尔铁塔见过吗？其它著名建筑见过吗？ 学生：见过 师：那位同学来说说这些建筑物呢？把你所知道的讲出来。 师：好，那位同学来说说。 生：学生介绍。 师：好的，今天我们就来了解———建筑物中的形状。 二、新课学习 （一）著名建筑物 师：同学们，我们知道全世界有很多的建筑物，著名的也有很多，你最了解的著名建筑物有哪些呢？ 生：学生代表回答。 1．著名建筑物———埃菲尔铁塔 师：请你们把课前收集到的著名建筑物埃菲尔铁塔资料介绍介绍。 生：举手代表发言。 师：教师点评。 小结：埃菲尔铁塔是一座于188 ... ...
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