21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版语文九年级上册 第14课《短文两篇》教学设计 课题 短文两篇 单元 第四单元 学科 语文 年级 九年级 学习目标 1、理解两篇短文的论题、论点和论证思路。2、比较阅读两篇文章，分析它们的论证方式和论证方法。3、揣摩两篇文章的语言风格，初步学习驳论文的写法。4、领悟文中的读书方法，培养良好的读书习惯。 重点 1、理解两篇短文的论题、论点和论证思路。2、比较阅读两篇文章，分析它们的论证方式和论证方法。 难点 揣摩两篇文章的语言风格，初步学习驳论文的写法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，高尔基说：“书是人类进步的阶梯。 出卷网”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我国古诗词中也有许多描写读书的名句，你能说出几句吗？读书破万卷，下笔如有神。———杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。———颜真卿《劝学诗》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。———颜真卿《劝学诗》读书百遍,其义自见。———陈寿《三国志》腹有诗书气自华，读书万卷始通神。———苏轼看来，读书在我们人生中非常重要。那么，我们应该怎样读书呢？今天，我们学习两篇与读书有关的文章：《短文两篇》。 说出有关描写读书的名句。 由描写读书的名句导入，既体会到读书的重要性，又激发学生学习的兴趣。 出示学习目标 请大家齐读这节课的学习目标，带着学习目标进行这节课的学习活动。1、理解两篇短文的论题、论点和论证思路。2、比较阅读两篇文章，分析它们的论证方式和论证方法。3、揣摩两篇文章的语言风格，初步学习驳论文的写法。4、领悟文中的读书方法，培养良好的读书习惯。 齐读学习目标。 明确学习目标，增强学生听课的目的性，提高课堂效率。 学习《谈读书》 一、展示自学成果同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些 出卷网疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。教师点拨下面重点知识：1、作者名片弗朗西斯·培根（1561—1626），英国 出卷网文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。马克思、恩格斯称培根是“英国唯物主义的第一个创始人”，是“整个实验科学的真正始祖”。《随笔》是其文学方面的主要著作，开创了英国随笔的特有体裁。2、文学常识本文选自《培根随笔》，随笔 出卷网主要是收录了一些议论性质的短文，涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育、伦理等方方面面，其中的《论读书》《论真理》《论嫉妒》《论死亡》写得语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，蕴含着培根的思想精华，是培根文学方面的代表作。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了重要的地位。3、掌握字音 出卷网4、理解词义狡黠：狡诈。诘难：诘问，为难。文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。伦理：指人与人之间相处的各种道德准则。味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。吹毛求疵：细致到烦琐、挑剔的地步。寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句，指读书局限于文字的推求。咬文嚼字：认真推敲字句的意义和正误。有时含有贬义，指过分注重文字而不去领会精神实质。豁然贯通：（久思不解的问题）一下子明白过来，迎刃而解。5、质疑问难说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行回答，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学习中寻找答案哟！二 ... ...
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