Unit 1 My name’s Gina. Period 1 Section A (1a-2d) 课件20张+教案+音频

Unit 1 My name’s Gina. Section A Period 1 Section A (1a-2d) 本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name? My/His/Her name is …”; 通过学习区分“First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “What’s your/her/his phone number？”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。 本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。 本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过老师向学生进行的自我介绍，同学自我介绍传句子比赛，自我查资料表演，自制明信片等的活动，使学生能够学到知识，又增加了他们的学习的乐趣。来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。 教学目标 【知识与能力目标】 1. 能掌握以下单词：name, nice, meet, his, and, her, your 能掌握以下句型： ① —Hi. My name’s Gina. —I’m Jenny. Nice to meet you! ② —What’s your/his/her name? —My/his / her name is… ③ —Are you…? —Yes, I am. / No, I’m not. ④ —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/ he isn’t. 2. 能了解以下语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法； What’s=what is I’m=I am name’s=name is等缩写形式。 3.使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型。 【过程与方法目标】 Section A 主要是通过自我介绍和询问他人姓名，来学习人称代词和物主代词。利用图片，幻灯片，教学视频等来展开课堂教学，采用listening practice, role-playing, pairwork 的学习策略，来实现本部分的教学目标。 【情感态度价值观目标】 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。 【教学重点】 1. 打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型。 2. your, his, her等形容词性物主代词的简单用法； What’s=what is I’m=I am name’s=name is等缩写形式。 【教学难点】 your, his, her等形容词性物主代词的用法。 课前准备 准备录音机和磁带； 设计课后巩固练习； 视频， 音频，ppt； 教学过程 Step 1 Warm-up and revision 1. Play ABC song, and have Ss sing together. 2. Greetings. T: Hello! / Hi! S: Hello! / Hi! T: You are very beautiful/cool/… S: Thank you. 3. Show some objects to the Ss. Ask “what’s this in English?” Ss answer in English. 4. Have Ss look at the picture on Page 1, and write down the names of things in the picture. Then check the answers. Step 2 Presentation 1. Cindy: Good morning! I’m Cindy. Dale: Hello, Cindy! I’m Dale. 2. Gina: Hi. M ... ...