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课件编号4013850
人教版七年级上册第三课 第二框 <<做更好的自己说课>>(课件21张PPT+教案2份打包)
日期:2024-05-01
科目:政治
类型:初中课件
查看:31次
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来源:二一课件通
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教学基本信息 课题 第三课 《发现自己》———做更好的自己 单元 第一单元 成长的节拍 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级 教材 书名:义务教育教科书《道德与法治》七年级上册 -出卷网-:人民教育-出卷网- 1.教学背景分析 1、教材分析 (1)课标要求: 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分:“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质,磨砺意志,形成良好的生活状态。”“自尊自强”部分:“养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。“ (2)整体感知教学内容 本节课是第三课《发现自己》的第二框内容,通过前一节课《认识自己》,学生在掌握如何认识自己的方法后,进一步引导学生探讨如何接纳自己的全部和欣赏自己的独特,引导学生能通过扬长避短、主动改正缺点和激发自己的潜能等方法去做更好的自己。 2、学情分析: 正值青春期的学生,自我意识开始增强,希望能更多地了解自己,但是由于受到自身认识发展规律的限制,在自我认识上往往容易出现偏差,对自己的评价过高或过低,对别人的评价难以正确看待,容易形成自负或自卑的不良心理。而自我认识的偏差必然会给他们的学习生活带来影响。由此本节课基于以上学情,引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好的自己的方法是必要的。 2.教学目标(含重、难点) 【教学目标】 情感、态度和价值观目标: 懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己;培养学生做更好自己的主动意识。 能力目标: 能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我;掌握改正缺点、激发潜能的方法。 知识目标: 知道一个人要接纳、欣赏自己的具体要求;明确做更好的自己可以落实的行动。 【教学重点】做更好的自己可以落实的行动及具体方法。 【教学难点】做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。 【教学方法】故事教学法、讨论探究法 【教学资源】《自己与别人》漫画故事、诗歌《学会欣赏自己》、彩纸、彩笔若干、其他故事、视频等。 3.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 PPT出示我校篮球运动员比赛照片及视频 引出:本科课题:做更好的自己。 我们在成长中都会或多或少受到他人的影响,这些影响可能会帮助你更好的认识自己,但也可能会给你带来烦恼,我们应该怎么对待他人对自己的影响?如何接纳和欣赏自己,做更好的自己呢?我们开启今天这一课的学习。 读教材P31-32页运用你的经验并回答问题 通过学生身边的榜样,帮助学生树立榜样,建立自信,激发学生学习兴趣,导入本课的学习。 讲授新课 第一目 接纳与欣赏自己 一、接纳自己 活动:小小动物园 学生分组,教师准备纸、笔发给学生 思考画画:请学生想一想,如果用一种小动物代表自己,你的选择是什么?选择好后以卡通形式画下来。 画完后,请同学们亮出卡片,看一看小动物园里都有哪些动物。同学们分享自己选择这个动物的理由,包含好的方面和不好的方面。 提问:从小动物的选择上看,有的同学看到自己的优点,有同学看到了自己的不完美,优点容易接受,自己的不完美是不是也需要接受呢?要怎样接受自己的不完美呢? 自省吾身: PPT出示故事《完美的图画并不美》 读故事后组织学生以“我的不完美”为主题进行自省,写一写自己不完美的表现,以及针对这些不完美自己能够接受的办法。 教师根据学生的分享,总结接受不完美的办法 每个人都是不完美的,成长路上我们要学会接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 二、欣赏自己 诗歌赏析《学会欣赏自己》 提问:从这首诗歌中同学们领悟到了什么? 我们要学会欣赏自己,“和别人一样你也是一 ... ...
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