登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《光合作用》第2课时 同步训练 一、选择题 1. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精 溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是 （ ） A. 未遮光的部位变成黄色，遮光部分不变色 B.遮光部分无明显变化，未遮光部分变为蓝色 C.遮光部分变成蓝色，未遮光部分不变色 D.都是淡黄色 2. 在“绿叶光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） B. Ａ. 消耗叶片内原有的淀粉 C. Ｂ.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 D. Ｃ.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 E. Ｄ.储备养料，准备进行光合作用 3. 绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是 （ ） A．氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐 B．二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物 C．光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物 D．水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物 4. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨 、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是 （ ） A.清晨的叶 B.傍晚的叶 C.正午的叶 D.都一样 二、非选择题 5.根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题： (1)实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的 运走、耗尽。 (2) 此实验将 和 作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要 。 (3)把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变 色。 6.选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞内不含叶绿素），进行如下实验（如下图）： ①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上 （图中C处），然后把植物放在光下照射4~6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。 21世纪教育网版权所有 ②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）。 ③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液。 ④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。 请根据上述实验步骤，回答下列问题： ⑴在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时。这样做的目的是什么？ ⑵A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？ ⑶通过比较 叶圆片，可以说明光合作用需要光；通过比较 叶圆片，可以说明光合作用需要叶绿体21教育网 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 二、非选择题 5.（1）淀粉 （2）遮光 未遮光 光 （3）蓝 6.（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2）B 见光，能产生淀粉 （3）B、C A、B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 5.1 光合作用（第2课时） 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 北师大生物七上 1.说出绿叶在光下的产物主要是淀粉； 2.说出绿叶进行光合作用的条件和场所； 3.验证植物进行光合作用需要叶绿素； 4.描述氧气是光合作用的产物，二氧化碳是光合作用的原料。 教学目标 学习目标 1、 世纪上半叶，比利时科学家 通过实验证明， 才是使植物增重的物质。 2、1771年英国科学家 通过对照实验证明， 能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 3、 年荷兰科学家 通过实验证明，绿色植物只有在 下才能够净化空气。 4、 年瑞士牧师 通过实验证明，绿色植物在光下能够放出 ，同时吸收 。 17 海尔蒙特 水 普利斯特利 绿色植物 1779 英格豪斯 光 1782 瑟讷比埃 氧气 二氧化碳 教学目标 复习导入 教学目标 新课讲解 阅读了科学家研 ... ...
