2017-2018学年高二历史人民版必修3（课件+课时达标训练+教学案）：专题八 19世纪以来的文学艺术（12份打包）

课程标准：1.了解19世纪初期文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 2．欣赏19世纪初期有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举19世纪初期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 一、心灵的激荡 1．背景 (1)政治：法国大革命震荡了整个欧洲。 (2)经济：第一次工业革命在欧洲迅速扩展。 (3)思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能。 2．含义 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。 3．概况 英法两国成就最高。其中英国代表人物有拜伦、雪莱、济慈等，法国代表人物为雨果，另外还有俄国的普希金，德国的霍夫曼、海涅等。 4．拜伦 是英国浪漫主义诗歌的杰出代表，既是一位伟大的诗人，又是一个为理想战斗一生的勇士，代表作是《唐璜》。 5．雨果 法国浪漫主义文学的代表人物，其代表作是《巴黎圣母院》，抨击和讽刺了人性的阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵；另一代表作《悲惨世界》则是一部现实与浪漫相结合的作品，揭露了复辟后法国社会的黑暗和堕落。 二、浪漫乐章 1．艺术特点 富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想。 2．代表人物及作品 (1)贝多芬： ①早期作品《第三(英雄)交响曲》以及《第五(命运)交响曲》，都以英雄为主题，充满了时代精神。 ②后期作品《第六(田园)交响曲》以及《第九(合唱)交响曲》具有浪漫主义色彩。 (2)舒伯特：其作品《小夜曲》《春之信念》及《野玫瑰》等多具有浪漫主义的特点，被誉为“歌曲之王”。 (3)小约翰·施特劳斯：创作了《蓝色多瑙河》《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》等，被誉为“圆舞曲之王”。 (4)舒曼：强调音乐要表现人内心的感情，代表作品有《蝴蝶》《幻想曲》等。 三、向着自由前进！ 1．籍里柯 法国画家，代表作为《梅杜萨之筏》。 2．德拉克洛瓦 法国画家，代表作为《自由引导人民》。 (1)创作时间：1830年。 (2)题材：法国七月革命。 (3)风格：自由的主题、强烈的激情、色与光的融合对比，潇洒奔放。 (4)地位：将浪漫主义绘画艺术推向了顶峰，作者被誉为“浪漫主义的狮子”。 1．浪漫主义艺术并非表达人们的“浪漫”情感，而是反映了人们对“理性王国”的失望和对现实社会的不满情绪。 2．请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？谈谈你的看法。 同意。这是雪莱的一首抒情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的必然性，因而具有鼓舞人心的力量。 3．认识理解文学、艺术与社会生活的关系 文学艺术是一种社会意识形态，它是客观现实在作家头脑中反映的产物。作家对于客观现实的反映是社会实践 的结果。如18世纪法国启蒙运动时期，戏剧文学的发展过程就鲜明地反映了法国大革命前夕社会生活中的巨大变革，反映了贵族阶级统治地位的摇摇欲坠和新兴资产阶级的革命要求。 主题一 浪漫主义文学 [史料探究] 材料一 2014年是著名浪漫主义文学家雪莱诞辰222周年、去世192周年纪念。他是英国浪漫主义诗人，代表作是《西风颂》。诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。 材料二 你可会忘记那快乐的时刻， 被我们在爱之亭榭下埋没？ 对着那冰冷的尸体，我们铺了 不是青苔，而是叶子和鲜花。 呵， ... ...