人教版九年级上册历史第四单元 步入近代第13课《法国大革命和拿破仑帝国》课件 （共41张PPT）

课件41张PPT。开篇语自由、平等、博爱，这是人类社会的美好向往。也许这是永远无法完全实现的愿望，但是人们可以在无尽的岁月中无限的接近它！???? “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” ———美国总统乔治?布什国庆日演讲 依据材料，结合所学知识，说明早期资本主义国家是怎样实现把统治者“关在笼子里的梦想”的 ？《权利法案》杰佛逊修改过的《独立宣言》草稿 1787年宪法资本主义时代的曙光_____ 和_____ 一、文艺复兴 1、时间：_____ 2、发源地：_____ 3、中心思想：_____ 4、性质：_____ 5、代表人物：①___被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人。代表作_____②意大利艺术大师_____代表作 _____和_____ ③莎士比亚___人，代表作_____和_____ 6、意义：_____ _____ _____ 二、新航路的开辟 1、最早开辟新航路的国家： _____和_____ 2、时间：_____ 3、目的：_____ 4、过程：①发现好望角_____②发现新大陆_____ ③到达印度_____④全球航行_____ 5、意义：_____ 文艺复兴新航路开辟意大利人文主义资产阶级的思想解放运动但丁《神曲》达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》14-16世纪英国西班牙葡萄牙15世纪建立殖民地，掠夺财富迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦（人）（世界）一、资产阶级革命（英）———_____ 1、根本原因：_____ 2、导火线：_____ 3、开始的标志：_____ 4、领导者：_____ 断头国王：_____ 领导阶级：_____ 5、结束的标志： _____ 6、文件：_____年，颁布_____ 7、《权利法案》 原因：_____ 内容：_____ 结果：_____ 8、性质：_____ 9、意义：_____英国资产阶级革命 1640--1688“君权神授“的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展苏格兰人民起义1640年新议会召开克伦威尔查理一世1688年光荣革命1689《权利法案》为了限制国王的权力以法律的形式对国王的权力进行明确制约君主立宪制的资产阶级统治确立起来一场资产阶级革命资产阶级和 新贵族二、资产阶级革命（美）———_____ 1、根本原因：_____ 2、导火线：_____ 3、开始的标志：_____ 4、领导者：_____ 民族：_____ 转折战役：_____ 5、结束的标志： _____ 6、建国文件：_____年，颁布_____ 7、《独立宣言》 内容：_____ 意义：_____ 8、性质：_____ 9、文件：_____年，颁布_____ 10、1787年宪法 内容：_____ 意义：_____ 11、独立战争意义：_____ 美国国庆日：_____美国独立战争 1775—1783英国殖民统治阻碍了北美经济的发展波士顿倾茶事件1775年莱克星顿枪声华盛顿美利坚1783年，英国承认美国独立1776年7月4日《独立宣言》标志美国的诞生既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争1777萨拉托加战役17871787年宪法①联邦制②三权分立确立联邦制国家1776年7月4日第14课法国大革命和拿破仑帝国———人权之初体验 课标：通过法国大革命和拿破仑帝国的活动, 初步理解法国革命的历史意义。国家原因经 过结果意义三大资产阶级革命导火线开始标志领导人战役文件国家建立性质其他一、蓄势待发： 平等、自由精神的觉醒……革命前夜森严的等级制度第一、第二等级约占全国人数的2~3%，占全国2/3的土地，不用交税，对第三等级实行压迫、剥削。 教士用“祷告”为国王服务； 贵族用“宝剑”为国王服务； 第三等级用“财产”为国王服务。 路易十四“朕即国家”强大的专制王权法国皇后玛丽·安托瓦内特腐朽奢侈的贵族生活第一、二等级的概况第三等级的概况 革命前资本主义的发展 18世纪法国的工场手工业已经 ... ...