Unit 1 We have new friends Lesson 1 表格式教案

课题 Lesson 1 总课时 6 本节课时 1 本节课教材分析 本节课主要学习如何介绍自己的姓名、年龄和所在的国家或地区。重点句型：I'm Bob.I'm eleven.I come from Britain.了解句型We have two new friends in our class. Welcome to our class.Come to the front.Go back to your seats.本课的任务比较重。 本节课学情分析 由于单词量不是太大，学生学习起来比较轻松，但在三年级中感知过的单词有Britain，.等，但对于句型学生从未接触过，这对学生来说也是一个不小的挑战。 教学目标 知识目标：能够掌握新单词，使学生灵活运用。 能力目标：师生互动，小组探究，培养学生运用语言的能力。 情感态度目标：使学生学会与他们沟通，更要让他们知道，在娱乐时，不要影响到他人，嗓音也是一种环境污染，培养环保意识。 教学重点 英语句型的日常运用 备课时间 8.29 教学难点 综合运用语言的能力。 授课时间 9.5 教学方法及 设计意图 导入时利用英语活动导入，然后让学生进行简单的英语对话（激发学生的学习积极性）,新知识的学习利用多媒体课件播放学生入学的图片，指导学生如何运用英语进行口语对话（培养学生的英语运用能力） 教学手段 多媒体 师生对话 教学过程 教学环节 教师及学生活动 目标达成预测 Step1 Warm-up: Step2 Revision Step3 Presentation Step4 Practice Step5 Consolidation Step6Homework 板书设计 Warm-up: Have a freely talk , then listen and do the actions . Review the words of last term.. Show the song . Learn the words Read and spell the new words : China，America，England Learn the sentences : Hi,I'm Jim.--Hi,I'm Peter! This is my new friends. Nice to see you.--Nice to see you again. I'm from America. (Say the sentences in turns.). Practice: Read and write the words . Activities: Let’s act. Copy the words and sentences . Lesson 1 Britain Australia New Zealand I'm Bob.I'm eleven. I come from Britain. I'm Zhou Pei. I'm ten.I come from Beijing. 通过自由对话把学生带入英语的学习氛围。 通过课件播放歌曲，引出新知。 利用学这的知识，帮助学生感知新语言，学生在与老师的对话的过程中初步感知生词。 让学生自己尝试用英语说，然后教师在正确进行指导。 通过小组合作来加强训练。 利用活动来对新知的掌握，进一步加深他们的印象。 练习学生的书写能力。 课后记 本节课学生刚刚接触这个教材，由于学生以前学习的知识比较广，所以对于这个版本学生学习起来比较轻松，我采取音标，意思，用法“三位一体”的教学方法，学生学习起来非常轻松。