21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 鲁人版道德与法治八年级第四单元三课时教学设计 课题 教育是今天 更是明天 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 情感、态度、价值观目标：通过列举并分析学 有所成的事例等活动，体会教育对国家个个人发展的重要作用，树立自觉接受教育的观念，增强受教育的权利义务意识。能力目标：通过相关事例及国家对人才的重视等相关材料，提高对受教育重要性的认识。知识目标：通过相关视频及学有所成的事例，探讨受教育和个人发展、国家发展的关系，理解教育的作用；通过了解我国保障公民受教育权利的相关措施，知道公民有受教育的权利和义务。 重点 公民有受教育的权利和义务。 难点 教育的重要作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示视频《一根稻草，两种命运》，引导学生从姐姐的眼神中读懂渴望接受教育的心情 观看视频，分析问题：从姐姐的眼神中，你读出了她怎样的内心感受？ 姐姐的眼神，凸显对教育的渴望；两种命运，说明受教育的重要作用。能有效导入本节内容。 讲授新课 板块一：教育给我们希望引导学生理解：“一根稻草，两种命运”的大体意思课件展示何江的文本材料，引导学生分析问题教师对学生的回答予以点拨引导指正。教师继续引导学生结合身边学有所成的事例，分析教育对个人发展的作用。再次引用“一根稻草两种命运”的相关图片，引导学生猜想姐妹二人未来的不同命运可能是怎样的教师总结： 教育能让我们丰富知识，增长才干；能让我们 塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好地享受现代文明，适应当今社会发展的要求，造就自己的幸福生活。教师分享：朋友圈疯传的“为什么要读书”的最幽默最通俗的回答引导学生观看视频：国家对人才培养的重视。引导学生分析问题文本材料展示我国教育的发展现状，引导学生分析问题：结合所学过的“集体与个人的关系”，试分析：教育、人才与国家发展三者的关系。教师引导学生总结结合上述视频及文本材料，你认为教育对国家和民族的发展会起到怎样的作用？教师点拨、总结：教育是个人和家庭的希望，更 是国家和民族的希望。兴国必先兴学，强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想，归根到底靠人才，而人才的培养靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。板块二 公民有受教育的权利和义务课件展示宪法的图片及对我国公民受教育权利和义务的相关规定课件展示受教育者的相关权利。根据中华人民共和国 教育法规定，受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利引导学生合作探究：根据你刚刚了解到的这些权利，举例说明你是如何享有受教育权的？课件展示公民享有受教育权利的相关图片。引导学生开动脑筋：目前社会上影响我们受教育的因素有哪些，你知道吗？课件展示：对每一种干扰公民受教育权的行为作出相关讲解，并引导学生认识到国家为此作出的相关措施。引导学生分析生活：两代人的对比：在与你父母的交流过程中，他们是否给你讲述过他们上学的故事？那时的学校都需要交纳哪些费用？说出来与大家分享。今天的我们，在上学的时候还需交纳哪些费用？课件展示相关图片，引导学生分析问题：诸多与教育有关的相关法律相继颁布和实施，其目的是 ... ...
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