第六单元 20世纪以来的重大理论成果 导学案

第六单元 20世纪以来的重大理论成果 史学界对中国近现代史有一下历史分期： 一、旧民主主义革命时期 1840--1919 二、中国共产党创立时期 1919--1923 三、大革命时期 1924--1927 四、国共十年对峙时期1927--1937 新民主主义革命时期 五、抗日战争时期 1937--1945 六、解放战争时期 1946--1949 七、社会主义过渡时期 1949--1956 八、十年建设时期 1956--1966 九、文革时期1966-1976 十、改革开放（新时期）1978年以后 课标要求：（包括孙中山的三民主义，参考第五单元） 1、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 2、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义 3、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义21教育网 单元特征： 在中国新民主义革命和社会主义建设的过程中，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，对中华民族的振兴起到了重要作用21cnjy.com 单元学习过程： 学习目标1--孙中山的三民主义（略） 学习目标2：掌握毛泽东思想的形成过程及内容： 补充：1、形成背景： 阶级基础：辛亥革命后，特别是一战期间，工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展。 思想基础：五四运动后，马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合。 实践基础：以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践 国际条件：十月革命开辟了国际无产阶级社会主义革命的新时代 主观因素：毛泽东长期革命实践和对国情的分析 现实需要：近代以来中国人民探索救国救民道路的不断受挫，需要新的科学理论指导 2、形成过程： （1）诞生（萌芽）： 时间：从中共诞生到 时期： （1921年—1927年）21·世纪*教育网 活动（内容）：广泛调查研究，运用 基本原理，深刻分析了中国的 和 ；【出处：21教育名师】 提出坚持无产阶级对民主革命的 和依靠 进行革命斗争的主张 （解决了革命的领导阶级和主力军的问题） 著作：《 》、《 》【来源：21cnj*y.co*m】 （2）初步形成： 时间：井冈山时期（1927年—30年代初） 内容：创造性的提出符合中国国情的“ 的中国特色革命道路和“ ”思想。为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想初步形成。【版权所有：21教育】 （从实践和理论上解决了中国革命的道路问题） 著作：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》 （3）走向成熟： 时间：1937—1945年：-- 时期（代表作、“新”概念） 著作：《 》、《 新民主主义论 》（1940，标志着毛泽东思想的发展和成熟） 《 》 内容： ①在分析 基础上，对中国 的历史进程做了详尽完整的论述。他指出，中国当时的社会性质决定了中国革命必须分两步，第一步是 革命，第二步是 革命。 ②创造性地提出 革命的概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景 ③在 年召开的中共“ ”上，毛泽东思想作为党的 写进党纲 （4）丰富发展： 时间： 解放战争时期、社会主义改造、建设时期 解放战争时期（1945--1949年） 中共七届二中全会 ①时间： 年（河北西柏坡） ②主要内容：I.党的工作重心 ； II.规定了 ； 1949年发表《论人民民主专政》 ① 内容：规定 ； ② 地位：丰富并发展了马克思主义的 ，为即将成立的新中国做了政治理论准备； 新中国成立后的理论与实践探索（社会主义改造和建设时期） 著作： 《论十大关系》、 内容：提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，创造性的 地位：在 理论方面 了马克思主义学说； 毛泽东还在中国革命和建设的各个历史时期，对军队建设和军事战略、 提出了独特性理论丰富和发展了马克思主义 精髓（灵魂）： 21世纪教育网版权所有 概念： 毛泽东思想 毛泽东思想是马克思列 ... ...