21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版道德与法治八年级上册《国家好 大家才会好》教学设计 课题 第八课《国家利益至上》———国家好 大家才会好 单元 第四单元《维护国家利益》 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习目标 情感态度和价值观目标 树立国家利益至上的观念，正确处理国家利益和人民利益的关系。 能力目标 深刻理解国家利益关系民族生存、国家兴亡，从而培养对国家最溜之大吉、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，自学维护国家利益。 知识目标 认识到对伟大祖国怀有的情感，懂得国家利益的含义、内容以及国家利益与人民利益的关系。 重点 树立国家利益至上观念。 难点 正确处理国家利益和人民利益的关系。 学法 主体参与式学习 教法 情境教学法、交流讨论法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频———没有了祖国你将什么都不是思考：你怎样理解“国家好，民族好，大家才会好”？小结：国家利益与人民利益在根本上是一致的。只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。国兴我荣，国衰我耻。 国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家利益至上。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。引出课题：国家好 大家才会好 观看视频，思考 通过问题情境设置，引发学生带着问题思考进入课题。 讲授新课 目标导学一：认识国家利益运用你的经验你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？提示：生动地概括了一二·九运动爆发，广大学生面临的严峻社会形势。外敌入侵，国家生死存亡之际，个人的利益很难得到保障，说明国家、民族、人民是一个命运共同体，其利益紧密相连。解读：“国”字的演变孕育我们成长的广袤土地、中华各民族儿女，国家的主权和政权，都是国家利益的体现，我们决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。1. 什么是国家利益？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。探究与分享（图片展示）上述举措的目的和意义是什么？ 提示：维护我国的国家利益。材料：国家主席习近平出席亚太经合组织的讲话。小结：习近平主席出席亚太经合组织工商领导人峰会的目的，是为了中国经济向更好的方向发展，维护国家经济利益，通过建设开放型经济为国家和人民谋取更多的经济利益。2.国家利益包括的内容国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 材料：我国外交部发言人对美方导弹驱逐舰擅自进入中国西方群岛领海的态度。3. 国家的核心利益包括的内容国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。目标导学二：国家利益是人民利益的集中表现播放视频———惊魂时刻，国旗带来安全感 讨论交流：通过观看视频，你有什么感受？它告诉我们一个什么道理？提示：感受到了祖国的力量和伟大，只有祖国强大，人民的利益才能得到保障，人们对美好生活的向往与企盼，离不开国家利益。探究与分享除夕之夜，中学生小京一家围从在一起，畅谈新一年的美好愿望。讨论交流：在即将到来的新的一年，你的愿望是什么？ 个人愿望与国家利益之间有什么关系？提示：1、个人利益与国家利益息息相关，国家利益是人民利益的集中表现，反映广大人民的共同需求。因此，国家利益有了保障，个人的愿望才能实现。国家利益至高无上，人民利益高于一切。播放视频———利比亚撤侨思考：2011年2月22日至3月5日，我国在利比亚的35860名中国人，在国家的关怀组织下全部安全撤离回国。这一事实告诉我们什么道理？材料展示：八 ... ...
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