课件19张PPT。温馨提示 请同学们准备好 学案、课本和你的激情！我们的口号是： 我自信！我能行！我成功！ 老 师考考你第六课 师生之间走近老师知识提纲：1、怎样了解教师职业？ 2、教师的含义？ 3、新时代对教师更高的要求是什么？ 4、为什么教师的风格各不相同？ 5、如何看待老师风格的差异？ 6、如何面对风格不同的老师？：教师是个怎样的职业？讨论：一.了解教师职业（1）“师者，所以传道授业解惑也”是什么意思？ 老师是传授道理,传授学业,解释疑惑的人.1、教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）新时代对教师职业提出了怎样的要求有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心“四有”想一想老师在我们的成长过程中起什么作用？老师教授科学文化知识形成我的价值观做人的道理指引前进方向活动：你猜我猜进入中学以后，很多新老师走进了我们的生活。下面，咱们亲自操作，分组讨论用不同的方式描述我们的科任教师，看他们各有哪些外貌特征和个性特点，然后竞猜 【看谁描述得最好，谁又猜得最准】注意事项1. 描述的对象必须是本班的任课老师。 2. 描述的方式可以是文字叙述、动作神态模仿、声音语气模仿、以及图片画像等（记住：不能说出老师的姓名和所教学科）。 3.每组综合去描述老师。 4.时间：3分钟。 活动结论： 我们的老师很特别， 每位老师都有自己的风格。思考：是什么原因使得教师们的风格各不相同呢？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（1）接纳不同风格的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）尊重不同风格的老师 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。分享：如何看待老师风格上的差异？老师的共性辛劳，清贫，诲人不倦， 无私，奉献。对老师的赞美和感激要落实到实际行动中： 1对老师的劳动我们应-- 2对老师的指导我们应-- 3见到老师我们应-- 4面对老师的困难和疾苦我们应-- 尊重乐于接受礼貌热情关心体贴小组交流，释疑解惑活动三要求：小组成员全员参与讨论，五分钟后检验各小组的交流成果。我会做1我们成长路上的引路人是（ ） A、老师 B、长辈 C、朋友 D、父母 2教师要“为人师表”说（ ） A教师要做学生的榜样 B教师要做学生的朋友 C教师与学生是不一样的 D教师与学生的角色不同 3、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话说明了（ ） A教师是人类文明的传播者 B教师高尚的人格具有强大的教育力量 C老师的言行不重要 D教师善于交友 4、 我国唐代教育家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明（ ） A老师的工作是清闲的 B学生热爱老师 C老师是学生最真挚的朋友 D老师不仅教给学生做人的道理，而且给学生传授知识 AABD课堂小结走近老师教师的作用 现代教师承担的使命 教师应具有的职业道德 老师的风格不同的原因 正确对待不同风格的老师了解教师职业风格不同的老师谢谢 ... ...
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