3.1世界文化的多样性学案 【学习目标】 1.了解民族文化的差异性。阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。 2.理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 3.树立尊重不同民族文化的观念。 【课前预习】 1.文化的多样性的表现： 和 。 ⑴民族节日：①含义：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的 。②地位：庆祝民族节日，是 的集中展示，也是 的集中表达。 ⑵文化遗产：①地位：是一个国家和民族历史文化成就的 。②意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的 。 2. 是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 3.世界文化与民族文化的关系： ⑴文化是民族的，即各民族都有自己的 和 。各民族间 的和 的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着 （即文化的民族性）。 ⑵文化又是世界的。世界文化是由不同 、不同 的文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其 ，有普遍 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律（即文化的世界性）。 4.尊重文化的多样性 ⑴意义：①它是发展 的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的 。 ②它是实现 的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个 ，而且属于 。 ⑵如何做？ ①正确态度：既要认同 ，又要尊重 ，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各 的原则。在文化交流中，要尊重 ，理解 ， ，共同促进世界文化的繁荣。 【温馨提示】民族节日与传统习俗的关系： 民族节日 传统习俗 区别 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 是指一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 联系 民族节日中蕴含着一个民族许多传统习俗的内容，但传统习俗并不是完全通过民族节日表现出来的，它还可以通过其他文化载体来表现 【课堂探究】 【自主探究】 1.重点检查（小组互查 教师抽查） （1）民族节日的含义、意义？ （2）文化遗产的地位、意义？ （3）文化多样性的含义、体现？？ （4）为什么要尊重文化的多样性？ （5）怎样对待文化的多样性 2.判断正误 （1）各国文化遗产都是世界遗产。 （ × ） （2）文化的多元化也就是文化的多样性。 （ × ） （3）尊重文化的多样性就是尊重其他民族的文化。 （ × ） （4）坚持各民族文化一律平等的原则，就是要将其他民族文化与本民族文化同等对待。 （ × ） 【合作探究】 1.《沈阳日报》载文《今天，我们应该怎样过端午节？》指出，今天我们在家还包粽子吗？门上还挂菖艾吗？孩子腰间还别香袋吗？我们还诵《离骚》吗？谁又划龙舟？…现在越来越多的人热衷于过“洋节”。相对“洋节”的火热，重阳节等中国传统节日却显得冷清。针对近几年我国青少年热衷于过”洋节”的现象．某班同学组织了一次辩论赛。正方主张“反对洋节”，反方主张“引进洋节”。 请你参与其中一方进行辩论．运用所学的文化生活知识简要阐明你的理由。 正方：抵制洋节。 理由：①文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发晨的精神纽带。民族传统节日是我国民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②洋节日是西方文化的集中表达。大规模集体过洋节，会影响民族文化传承，离散中华民旅的凝聚力 反方：引进洋节。 理由：①文化是世界的，各民族文化包括西方的节日，都是世界文化中不可缺少的色彩。引进 ... ...
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