第2课时 合作增强力量 课前预习 一、填空 合作是自然界和①_____中普遍存在的现象 合作，我知道 个体的力量是有限的，为了共同的目标需要彼此②_____ 合作是人类生存和发展的重要手段 合作增强力量 生活中我们要积极③_____合作 合作，我积极 合作中有④_____，分工中有⑤_____ 二、简答 1.合作有什么意义? 2.合作学习、合作探究有什么意义? 课堂练习 一、比较与选择 单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1.期末考试就要到了，同学们学习非常紧张。有的同学在学习中遇到一些难题，经常让成绩好的你帮助他。这时，你可取的做法或回答是 【 】 A.这么简单的问题还不会，自己琢磨吧 B.我还有很多问题不会，哪里顾得上管你 C.学习需要竞争合作，我要积极帮助他 D.他们会超过我的，我不能告诉他绝招 2.国家最高科技奖获得者———于敏，婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我少不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们 【 】 A.人人为我和我为人人相互一致 B.集体利益要服从个人利益 C.个人能力决定集体目标的实现 D.团结合作有助于事业成功 3.右图漫画告诉我们 【 】 A.个人的努力永远无法取得成功 B.与人合作将会扼杀自己的才华 C.与人合作不利于实现自身价值 D.只有团结协作，才能克服困难 4.国家主席习近平在亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议上指出，亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”。今天，我们聚首雁栖湖，目的就是展翅齐飞，书写亚太发展新愿景。为了书写亚太发展新愿景，各成员国要 【 】21世纪教育网版权所有 A.提高竞争意识，争当领头雁 B.积极加强合作，实现共同进步 C.加强团结，要合作不要竞争 D.放弃国家利益，维护区域利益 多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 5.诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们 【 】 A.合作能够聚集更大的力量 B.合作是取得成功的唯一因素 C.善于合作有助于事业的成功 D.完成任务往往需要大家通力合作 6.阿里巴巴公司用了不到十年的时间，从注册资金50万元发展到市值超过100亿美金。它的创始人马云坦言，这应归功于团队合作。以下对合作理解正确的有 【 】 A.合作是一种力量，是发展的唯一手段 B.合作能聚集力量，调动大家积极性 C.一个企业的发展离不开积极合作 D.团队成员间只需合作，不需分工 7.无论是在家庭中还是在学校里，无论是在社会组织间还是在国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。下列关于合作的说法正确的有 【 】 A.合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢 B.“众人同心，其利断金”，合作能使我们战胜生活中的一切困难 C.在事业发展中，朋友间要讲合作，对手间只有竞争，不存在合作 D.合作必须符合道德要求和法律规范，不能违反道德和法律 二、活动与探索 分工与合作是社会生活中常见的一种现象。课外活动时八年级（1)班同学准备围绕分工与合作举行一次研讨活动，请你参与进来与他们一起完成下列问题：21教育网 （1）请你向同学们介绍分工与合作的关系。 （2）为了更好地合作，请你向同龄人提出倡议。 第2课时 合作增强力量 课前预习 一、①人类社会 ②合作 ③参与 ④分工 ⑤合作 二、1.合作能聚集力量，调动合作者的积极性，使合作者都能各尽其责，各取所长，从而实现个体不可能达成的目标。21cnjy.com 2.大家相互启发，思维的火花不断碰撞，激发创造性，开阔视野，从而得到更好的学习 ... ...
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