《液体之间的溶解现象》习题 基础题 1.填空，胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是 （ ） 的，是（ ） 地向水中扩散，最后形成稳定的（ ）、（ ） 分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接（ ）地向水中扩散。 2.溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（? ），（? ?）的分布在水中，不能用（ ）或（? ?）的方法分离。? 3、胶水放入水中，开始（ ），经过充分搅拌，会（? ?），因此，胶水（? ）。? 4、把食用油加入水中，食用油会（? ），说明食用油（? ?），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ ?），这说明（? ?）。? 5、不同物质在水中的溶解能力是（? ?），食盐的溶解能力比小苏打（ ?）。 ?6、物质在水中的溶解速度跟（? ?）、（? ?）、（? ?）有关。 ?7、汽水中的气体是通过（? ?）或（? ?）溶解的。? 8.水能溶解（? ?）、（? ?），还能少量的溶解（? ）、（? ?）。 ?9、水中的动植物是靠溶解在水中的（? ?）呼吸的。 综合题 1.是固体就能溶解在水中，而液体就不能在水中溶解。 （ ） 2.醋、酒精虽然是液体但也能溶解在水中。 （ ） 3.食用油也能溶解在水中。 （ ） 4.两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。??????（? ） ? 提高题 （1）下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ） A 巧克力 B 奶糖 C 薯片 （2）在油里滴几滴水，水会（ ）。 A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。 C 在油中溶解。 参考答案 一．基础题 1．溶解 均匀 溶液 均匀 快速 2．微粒? 均匀 ?过滤? 沉降 3. 下沉? 溶解 溶解在水中? 4. 上浮? 不溶解于水 ?溶解 食用油溶解在洗洁精中 5. 不同的 ?强 6. 搅拌 切碎 加热水 7. 加压 化学方法 8. 固体 液体 氧气? 9. 氧气 二．综合题 1．错 2．对 3. 错 4. 对 三．提高题 1．C 2．B 《液体之间的溶解现象》学案 一、学习目标 1．一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。 2．观察和描述一些液体在水中的溶解现象。 3. 认识到细致、客观地观察、比较的重要性，意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。 学习过程 1．温故互查： （1）高锰酸钾具有（ ）性。人们常用高锰酸钾来（ ）和（ ）。 （2）不能用（ ）直接取高锰酸钾，需要用（ ）来取。 2．合作探究： 探究胶水与洗发液在水中的溶解现象 （1）小组讨论，猜测实验现象 （2）出示实验要求，明确实验目的 步骤一、用勺子从杯中取出一勺胶水或洗发水倒入装有水的烧杯里。 步骤二、仔细观察它是怎样进入水中的，在水中是漂浮还是下沉。 步骤三、静静地观察，记录它们是怎样在水中扩散的。 步骤四、记录好之后，再用小棒轻轻搅拌一下，记录发生的变化。 步骤五、最后用小棒充分地搅拌，观察它们是否溶解。 学生实验，并填写记录单。 探究醋、酒精和食用油在水中能溶解吗 （1）学生讨论、汇报猜测 （2）明确实验过程和目的 在三个试管中，各盛约10～15ml的水。分别往试管中加入1-2ml醋、酒精和食用油。观察它们是怎样进入水中的，在水中有没有扩散？是怎么样扩散的？记录完之后，充分震荡后，静置一会儿。观察它们在水中是否溶解。 （3）学生分组实验，验证猜测。 （4）汇报点评。 （5）通过刚才的实验，我们发现不管怎么搅拌，食用油都不能溶解在水中，那食用油可以溶解在其他液体当中吗？ （6）分组实验 将少量液体（洗涤剂）倒入放有食用油和水的试管中，并充分震荡。探究：看到了什么？猜测加进去的液体是什么。简单解释原因。 3.巩固练习： 1、能溶解在水中的物质有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 2、某些固体物质溶解在水中，能够形成（ ）、（ ）、（ ）的溶液。 4.拓展延伸： 了解人们利用液体的溶解在生产和生活中的应用。 《液体之间的溶解现象》教案 教 ... ...
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