4.1.2 社会需要我的关爱（课件+教案+导学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 4.1关爱社会 第二课时 教学设计 课题 社会需要我的关爱 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1、知识目标：知道社会的进步离不开社会成员的推动，积极参与社区建设，关注社会问题，推动社会的发展。2、能力目标：在小组合作与解决问题的过程当中提高问题的解决能力与知识的运用能力。3、情感态度价值观目标：增进社会责任感和认同感，懂得关爱社会。 重点 社会需要我们的关爱。 难点 社会问题及解决措施。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：不忘感恩的老人。2、思考：（1）老人为什么会做出捐赠遗体的决定？（2）你从中感悟到了什么？3、导入语：我们每个人都受到社会和他人的馈赠，也应该回报于这个社会。那我们究竟需要怎么做呢？一起来学习一下。 认真听讲。 导入新课。 讲授新课 【先学指导】组织学生齐读学习目标。组织学生阅读课本，做好笔记，并完成导学案《先学检测》部分。每个人与他人存在着联系活动探究一：请你分析一下为你提供生存条件的关系网，并把它绘制成图。展示关系网。3、总结：每个人与他人存在着联系。二、社会的发展和进步需要社会成员的关爱和推动。1、视频对比：（1）河北一在创5A景区垃圾遍地管理混乱；（2）内蒙古：志愿者景区捡垃圾，倡导文明旅。2、活动探究二：思考：对比两个视频当中游客与志愿者的行为，请你谈谈个人对社会有什么影响？并总结一下个人与社会的关系。3、总结：社会的发展和进步需要社会成员的关爱和推动。三、我们与社区的关系。1、播放视频：和谐社区百家宴，洋溢温馨邻里情。2、活动探究三：请你描述一下你心目中的社区是什么样子的？与同学们分享一下。3、探究园：你所在的社区当中有同样的问题吗，这些问题应该如何解决？4、讨论：你了解自己的社区吗？你认为社区中哪些值得大家关注的事情？与同桌交流，我们能够做些什么。5、总结：我们与社区的关系。四、社会问题。1、活动探究四：根据你的经验与平时的观察，你认为社会上存在哪些亟待解决的社会问题？2、展示社会问题：（1）人口压力；（2）就业压力；（3）住房难、看病难、养老难；（4）权力腐败；（5）贫富差距悬殊；（6）环境污染；（7）社会犯罪。3、思考：这些社会问题应该如何解决？4、小结：（1）需要国家政府、社会各界和每个成员的共同努力；（2）需要我们中学生树立忧患意识，关注社会问题。5、思考：面对这些问题，我们可以做些什么？（1）“每月一日捐”齐鲁志愿者中小学服务联盟成立；（2）中学生志愿者为银杏社区孤寡老人打扫卫生；（3）青岛四名初中生打造“共享书屋” 实现旧书循环利用。6、总结：关注社会问题。（1）社会问题的表现；（2）社会问题的解决措施；（3）我们应该怎么做？7、诵读·感悟。 齐读学习目标，根据要求完成先学任务。思考、讨论并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。 明确学习任务，有针对性的进行学习。让学生分析自己的关系网，从而得出结论，我们每个人都与他人存在联系，认识或不认识都存在联系。通过视频材料的对比，让学生明白我们每个人的思想和行为都会对社会造成影响，社会的发展和进步需要社会成员的关爱和推动。先让学生看一个和谐社区的是什么样的，再让他们进行畅想，进而回归现实去思考还存在的问题和解决的措施。让学生自己讨论思考社会上存在的问题，再以主人翁的角度提出解决的方案，参与社会管理，增强社会责任感。回归到学生个人去思考应该怎么做。 课堂小结 知识梳理 构建知识体系 总结提升 板书 4.1.2社会需要我的关爱1、每个人与他人存在着联系2、社会的发展和进步需要社会成员关爱和推动3、我们与社区的关系4、社会问题的表 ... ...