《答谢中书书》 同步练习

《短文二篇》同步练习 一、填空。 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？21世纪教育网版权所有 （1） （2） 二、翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （3）实是欲界之仙都。 三、基本概念。 1、《答谢中书书》选自《》，作者字，号。 2、“书”的意思是_____，“答谢中书书”的意思是_____。 3、找出统领全文的句子。 4、下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5、本文分_____层，写出各层大意。 6、写出作者所要表达的思想感情。 7、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 8、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 9、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 10、文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。 11、划分层次并概括各层大意。 12、找出文中的议论句，并说说其作用。 13、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 基础知识达标： 一、 （1）“素湍绿潭，回清倒影。”(郦道元《三峡》) （2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”(李白《望天门山》) 二、 （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起) （3）实在是人间天堂。 课后能力提升： 三、 1、全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文陶弘景通明华阳隐居 2、信给谢中书的信 3、山川之美，古来共谈。 4、(1)对偶 (2)对偶，借代 5、三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。 (2)具体描绘各种美丽的极致。 (3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。 6、通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。 7、全文的引子，引出下文的写景、议论。 8、“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。 9、谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。 10、写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹； 写水：清澈见底，沉鳞竞跃。 11、……共谈‖高峰……仙都‖…… ①层：引子，引出写景 ②层：具体写景 ③层：议论、抒情，点明中心。 12、最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。 13、表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。