三年级（上）第三单元第6课时学案 Unit 3 Look at me ! B Let’s check C Story time 一、学习目标 1.能够熟练的运用Let’s...向别人提议做某事。 2.能够掌握五官和身体部位的英文表达，并会用英语介绍五官和身体部位。 3.能正确完成Let’s check部分的练习。 4.能感知、理解、掌握 make a puppet, make a body, make a head以及Good idea! 5.能听懂并理解Story time故事内容，提高学生学习英语的兴趣，扩大阅读量。 二、重点难点 1.重点：（1）复习本单元所学知识。 （2）能正确完成Let’s check部分的练习。 2.难点：能听懂并理解本单元C Story time故事内容。 三、新知预习 观看C Story time部分的视频，能听懂、会读这个故事。 四、课堂探究 1.借助图文猜测理解故事的大意。 2.思考木偶的制作方法。 知识点拨： 1. 重点词汇解释 make 做，制造 如：make a cake first 第一，首先 （3）then 然后， （4）Let’s 让我们 （5）play 玩，打 重点句型解释 （1）Good idea! 好主意！ （2）First, make a head. 先做头。 （3）Then, make a body. 再做身体。 （4）Let’s play with the puppet .让我们和木偶玩一会儿吧。 五、针对练习 单项填空。 1. puppet 的意思 . A. 木偶 B. 兔子 2. Let’s = ? A. Let us B. Let me 六、达标练习。 1. 你想向别人提议一起做某事时，如何表达？ A Let’s... B Look at me. 2. A:Let’s make a puppet. B:_____ A. Thank you. B Good idea! 3. 连一连 foot face leg eye hand 七、学后反思：数一数，你能得到几个木偶贴画。 答案： 五、针对练习 单项填空。 1.A 2.B 达标练习 1. A 2.B 3. 连一连 foot face leg eye hand 三年级（上）第三单元第6课时当堂达标题 Unit 3 Look at me ! B Let’s check C Story time I. Listen and number.（听一听，给下列图片标序号。） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II. Listen and choose. (听一听，在正确的图片下划对号。） 1． 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number. (读单词，看图片，将单词序号填入对应图下面的括号内。) 1. body 2. arm 3. leg 4.head 5.mouth 6.nose 7. ear 8.eye ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 达标练习听力材料： I. Listen and number.（听一听，给下列图片标序号。） 1. --Good morning! --Good morning! 2. --Let’s make a puppet. -- Great! 3. –How are you, Chen Jie? -- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school! -- OK! 5. – How are you, John? -- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and choose. (听一听，在正确的图片下划对号。） 1. Touch your nose. 2. Wave your arms 3. Clap your hands. 4. Shake your body. 答案： I. Listen and number.（听一听，给下列图片标序号。） 2,4,6,5,3,1 II. Listen and choose. (听一听，在正确的图片下划对号。） 1． 2. ( ) ( √ ) ( √ ) ( ) 3. 4. ( √ ) ( ) ( ) ( √ ) III. Read and number. (读单词，看图片，将单词序号填入对应图下面的括号内。) 2,1,7,5,8,3,4,6 PEP三年级英语(上)第三单元第6课时教案 Unit 3 Look at me B Let’s check C Story time 一、【教材分析】 教 学 目 标 语言技能目标 1.学生能够综合巩固、运用句型How are you? I’m fine, thank you!/Very well, thanks.来问候并作答。 2.学生能够理解词语first和then，表示动作的先后顺序。 3.学生能正确完成Let’s check部分的练习。 语言知识目标 1.能够熟练地听、说、认读本单元的身体部位单词，并能正确运用。 2.能听懂并理解本单元C Story time故事内容，提高学生学习英语的兴趣，扩大阅读量。 情感 文化 目标 1.培养学生在学习英语时 ... ...
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