Unit 4 My home PA Let’s spell 课件+教案+学案+素材+练习(含答案)

四年级（上）第四单元第3课时学案 Unit 4 My Friends Let’s spell 【学习目标】 1. 能感知并归纳u-e在单词中的发音规律； 2. 能够读出符合u-e发音规则的单词； 3. 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词。 【重点难点】 重点：1. 能感知并归纳u-e在单词中的发音规律； 2. 能够读出符合u-e发音规则的单词； 3. 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词。 难点：感知并归纳u-e在单词中的发音规律；字母u与u-e的不同发音规律。 【新知预习】 读一读，想一想。 读一读这些单词。 cute Excuse 想一想，这些单词的共同发音是什么？ 哪个字母发这个音？ 根据读音规律，你能读出更多的单词吗？ use tube mule duke mute huge 【课堂探究】 读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。 cute cut us use fun tube up excuse bus mum mule A: _____ B: _____ 归纳：元音字母u有多种发音规则，一般在重读闭音节中读_____, 如: duck, cut, fun, …; u后面为辅音字母加e时，即u-e读 ， 如：cute, excuse, tube,… 【达标练习】 一、判断下列每组单词画线部分的发音是（T）否(F)一致。 1. ( ) A. cute B. excuse 2. ( ) A. tube B. fun 3. ( ) A. us B. use 4. ( ) A. bus B. mule 5. ( ) A. duke B. duck 6. ( ) A. cute B. cut 二、选出画线部分发音不同的一项。 （ ）1. A. us B. use C. tube ( ) 2. A.cute B. cut C. us ( ) 3. A.excuse B. tube C. bus ( ) 4. A. mule B. mum C. cute 四年级（上）第四单元第3课时学案答案 【新知预习】 读一读，想一想。 这些单词的共同发音是/ju?/ （3）字母u-e发这个音. 【课堂探究】 读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。 cute cut us use fun tube up excuse bus mum mule A: cute use tube excuse mule B: cut us fun up bus mum 归纳：元音字母u有多种发音规则，一般在重读闭音节中读/?/, 如: duck, cut, fun, …; u后面为辅音字母加e时，即u-e读/ju?/， 如：cute, excuse, tube,… 【达标练习】 一、判断下列每组单词画线部分的发音是（T）否(F)一致。 1. T 2. F 3.F 4. F 5.F 6. F 二、选出画线部分发音不同的一项。 1. A 2. A 3. C. 4. B 四年级（上）第四单元Let’s spell当堂达标题 Unit 4 My Friends Let’s spell Ⅰ. Read and judge. 读一读，判断划线部分读音是否相同。相同写T,不同写F. ( )1. use cute ( ) 2. cut us ( )3. use duck ( )4. under tube ( ) 5. mum fun ( )6. up bus Ⅱ. 将下列单词按画线部分发音归类。 cute B. up C. fun D. use E.mum F. Excuse G. bus H. tube I. cut J. us K. mule cute _____ up _____ III. 读一读，选词填空。 use cut up duck excuse I can _____ chopsticks. Look at the _____. Stand _____, please. _____ the cake. _____me. I lost my pen. 四年级（上）第四单元Let’s spell当堂达标题答案 Ⅰ. Read and judge. 读一读，判断划线部分读音是否相同。相同写T,不同写F. 1.T 2. T 3. F 4. F 5. T 6. T Ⅱ. 将下列单词按画线部分发音归类。 A.cute B. up C. fun D. use E.mum F. Excuse G. bus H. tube I. cut J. us K. mule cute use Excuse tube mule up fun mum bus cut us III. 读一读，选词填空。 use 2. duck 3. up 4. cut 5. Excuse 四年级英语上册 Unit 4 My Home Let’s spell 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 学生能够掌握u-e的发音规则，即u-e在单词中发长音/ju? /; 能力 目标 学生能够感知并归纳u-e在单词中的发音规则； 学生能够读出符合u-e发音规则的单词； 学生能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词。 情感 目标 学生能够根据u-e的发音规 ... ...