21生命的家园 教案

21． 生命的家园 一．教学目标 （一）知识与技能： 1.知道土壤为人类所作的贡献。 2.了解我国的土壤资源。 3.知道人类的许多行为是破坏土壤的。 4.知道垃圾等对土壤的危害。 （二）过程与方法： 1.能够交流自己的想法，能够参与讨论。 2.能够用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来 （三）情感态度与价值观： 1.意识到土壤的重要，能够感激土壤。 2.能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力。 二．教学准备 （一）教师准备： 有关土壤的资料，记录纸若干张。 （二）学生准备： 收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片。 三．教学过程： （一）导入新课： 今天我们来学习土壤和我们的关系。（板书课题） （二）自主学习 1.了解土壤为人们做了什么？ （1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？ （2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论。 （3）把你知道的填写在书上。 （4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。 2.讨论人类的哪些活动破坏了土壤？ （1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？ （2）学生分小组交流、讨论。 3.讨论为什么说土壤是许多动植物的家园？ （1）学生分小组交流、讨论 （2）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？ （3）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。 （4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。 4.讨论假如地球上没有土壤会怎么样？ （1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？ （2）学生分小组交流、讨论 （三）巩固应用 总结，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。