第四节 遥感应用 教案 (2)

第四节 遥感应用 教案 教学目标 知识与技能 结合实例了解遥感在各个领域中的应用。 关注现代化的科学技术在地理科学中的应用，思考和理解地理信息技术的应用对协调人地关系的重要影响，培养学生的热爱地理的兴趣。 过程与方法 1、培养学生用地理科学思维解决相关地理问题的意识和能力 2、通过具体的实践性学习、探究性学习掌握与地理信息技术相关的学习方法 情感态度与价值观 1．培养对地理学科的信心 2．在合作探究中培养合作精神、科学精神与科学态度 重点难点： 遥感在各个领域中的应用，对各个领域发展的重要意义。 教学方法 比较法、图示分析法、图示法等 课时安排 1课时 教学过程： 1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测 1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。 课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。课本图1.5（右图）是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6（右图）能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。通过不同时间，不同遥感平台得到的影像，再经过计算机处理技术，我们就能快捷、准确地统计出洪水的淹没情况。 可见，遥感技术具有很多的优点。 今天，我们就开始学习遥感应用。 遥感在农林方面的应用 在农业方面，遥感主要应用于灾害监测、作物长势与产量评估、农田资源调查等。 在林业方面，遥感可以用于调查森林资源，监测森林火灾和病虫害等。 遥感在地质矿产方面的应用 在地质方面，遥感主要应用于工程地质、构造地质、灾害地质等地质综合调查，现已成为地质矿产调查研究中一种先进的工作手段和重要方法。 利用遥感进行矿产资源调查，结合成矿环境分析，有利于指出找矿方向，寻找成矿线索，缩小找矿范围，预测矿产资源储量。 遥感在水资源和水文研究方面 遥感在水资源和水文研究方面，主要应用于水资源调查、水土流失调查、冰雪监测、海岸带及浅海地形调查等。利用遥感不仅能确定地表江河、湖沼和冰雪的分布、面积、水量和水质，还能勘察浅层地下水资源。 遥感能为水文研究提供长期动态情报，帮助预报和监测早情、融雪、径流和洪水。 遥感在环境监测方面的应用 遥感有助于快速、大面积地监测水污染、大气污染和土地污染等，帮助人们实时了解和掌握污染源的位置、污染物的性质和动态变化，以及污染对环境的影响，以便及时采取治理措施。 遥感在军事上的应用 遥感最早就起源于军事应用。当今战争的胜负，不仅取决于人员、武器等军事实力的对比，还取决于准确可靠的军事信息。遥感在信息获取方面发挥着关键性的作用。携带遥感仪器的军事卫星能准确地发现敌方布置在地面或地下的战略武器。军队、坦克、导弹发射架的移动，机场和其他军事设施的修建，都很难躲过遥感锐利的“眼睛”。 【课堂小结】： 遥感技术是国土整治和区域发展研究中应用较广的技术手段之一，我国在这个领域已经走在了世界的前列。我国的大部分土地已经获得了大比例尺的航空影像资料，成功发射了回收式国土资源卫星，自行研制发射了“风云”卫星。遥感技术为我国自然资源开发与利用提供了大量的有用的资料，在我国农业估产、灾害监测、矿产勘察、土地利用、环境管理与城乡规划中起到了非常重要的作用。21世纪教育网版权所有 ... ...