4.1.3 社会公益人人有责（课件+教案+导学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《4·1关爱社会》导学案 第三课时：社会公益人人有责 班级： 姓名： 学号： 【先学指导】 学习目标：了解亲社会行为，积极参加社会公益活动，懂得参加社会公益活动的意义，学习志愿者精神。 重点：参加社会公益活动的意义。 难点：要积极参加社会公益活动。 二、阅读课本98页找到以下问题的答案，在课本当中做好笔记： 1、亲社会行为的含义及表现 2、参加社会公益活动的意义 3、如何做到积极参加社会公益活动 4、学习志愿者精神 三、思考下列问题： 1、小组讨论：你所居住的城市、街道小区、乡镇村庄，你身边的人和事，有什么是我们可以提供帮助的吗？ 2、讨论： （1）有人说，参加公益活动收益的只是被帮助的人，你认为呢？ （2）你是否有参加国社会公益活动，请你谈谈你在活动当中的感悟和收获。 3、讨论：你在曾经在哪里见到过志愿者的身影？你认为什么是志愿者精神？ 4、志愿行动卡： 请你以小组为单位，组织一次社会公益活动，并拍照做成宣传册，与班级同学分享感悟和收获。 【当堂训练】 1、周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（ ）21教育网 A、缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B、有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C、责任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D、尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为 2、2013年感动中国年度人物--广西壮族12岁小学生何玥，在得知自己患高度恶性肿瘤后，做出无偿捐献器官的决定。何玥的双肾和肝脏成功植入三名患者体内。她的行为说明（ ）21世纪教育网版权所有 A、关爱他人只有付出，没有回报 B、只有在灾难面前，公民才需要承担起关爱社会的责任 C、亲近社会、服务社会要乐于为社会和他人奉献爱心和力量 D、承担国家、社会责任就要放弃个人的一切利益 3、在我省各地开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影,他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放“创文”手册 中学生参与此项活动是( ) ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现,属于亲社会行为 ④热心公益,服务社会的表现. A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、无论是南京青奥会的“小青柠”,还是苏州世乒赛的“小青葱”,这些青年志愿者以真诚的笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼仪、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明( )21cnjy.com ①志愿者亲近社会,服务社会 ②亲近社会、服务社会是公民法定义务 ③志愿者践行了社会主义核心价值观 ④亲近社会是自觉服务社会的重要表现. A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 5、2017年4月28日上午，临沂市举行“文明出行-守护斑马线”志愿服务项目认领仪式。来自我市各大志愿服务组织的志愿者们纷纷进行项目认领(项目内容包括：交通路口疏导员；交通路口清洁员；交通路口非机动车劝导员；交通路口行人交通规则守护员；交通路口指路员。)通过自己的力量开展文明出行志愿服务活动，为文明城市建设增砖添瓦，为“大美新”临沂增添绚丽色彩。 (1)假如你是一名志愿者,你会认领材料中的哪一个项目内容？简要说明你的具体做法。 (2)作为志愿者，在参与文明出行志愿服务活动的过程中，应注意哪些问题？ (3)请为“文明出行”宣传教育活动设计两条宣传标语. 参考答案： 1、D 2、C 3、D 4、B 5、 (1)如交通路口疏导员:引导车辆、行人各行其道;引导交通路口清洁员:保持交通路口环境卫生干净整洁,垃圾及时清理,营造良好交通环境;交通路口非机动车劝导员:劝阻非机动车 ... ...