安装计算机 教学设计

课 时 教 案 第 1 页 课 题 安装计算机 课 型 新授课 共需 2课时 第1课时 教学执行时间 教学目的与 要 求 独立地完成了主机与所有外部设备和连接。 重 点 独立地完成了主机与所有外部设备和连接。 难 点 独立地完成了主机与所有外部设备和连接。 教学方法 讲授法、演示法、练习法、任务驱动法。 教 具 多媒体电脑教室 教 学 程 序〖引入〗选购计算机，销售商大多会送货上门。因此，用户还需要根据自己的需要选择并安装各种应用软件。〖新课学习〗活动2：安装计算机活动任务：连接主机和外部设备，了解计算机系统的基本情况，如安装的操作系统、硬盘的分区情况。然后，根据自己及家人的需求选择并安装应用软件。连接计算机将显示器、键盘和鼠标等外部设备与主机连接，再连接上电源，即可开启计算机。步骤一：观察主机箱上的硬件接口及各外部设备连接线接头识别显示器、鼠标、键盘等外部设备连接线接头。1．实物展示计算机2．课件展示计算机外设图片，提问各外设名 出卷网称，显示各外设名称，逐个讲解（显示器———鼠标和键盘———音箱和耳麦———打印机） 显示器主要有两大类：CRT显示器和LCD显示器。 对比两者的优缺点：学生观看实物，自己总结，老师点评。 鼠标分类： 按连接方式分：PS/2接口、USB接口和无线方式。 学生观看实物，自己总结，老师点评。 键盘分类： 按连接方式分：PS/2接口、USB接口和无线方式。 学生观看实物，自己总结，老师点评。 音箱和耳麦接口：学生观察 打印机分类：针式、喷墨和激光三大类。 阅读材料：三种打印机的优缺点。3．展示主机箱外部接口（利用实物来讲授） 出卷网 学生在教师的引导下发现问题，提出问题，进而回答问题。 指出各个接口对应的外设 讲述过程中采取启发提问法，学生能回答的，老师就不讲。步骤二：连接主机和各外部设备 1．利用ppt讲解各种接头。（结合实物 出卷网进行讲解，如果没有实物，就利用ppt 展示相关图片） 提问：根据接头的颜色和形状，说说它们分别插在主机箱的哪个接口上？（各种接头的图片在ppt中有） 2．利用ppt讲解重点：连接时应该注意的地方。 在讲解时，着重注意帮助学生理解，为什么要注意这些，如果没有注意到这一点会出现什么样的后果。（提出注意实现，然后学生小组讨论，说出要注意的原因）学生总结：教师引导，学生总结。 方式：分组总结，代表发言，不足补充。得出结论。 教师小结：知识向导： 连接主机和外部设备的注意事项各种外部设备通常都有专门的连接线与主机箱相连。一般来说，每个外部设备在主机箱上都会有唯一固定的接口供连接使用。连接时应选对接口。在计算机通电的状态下，切忌随意去插拔显示器、键盘和鼠标等的连接线，以免对计算机造成损害。USB接口支持外接设备的即插即用和热插拔功能，因此，即使在开机状态下，也可以安全地连接或断开优盘及USB接头的鼠标等设备。 练习：指导学生利用计算机系统属性 出卷网来查看计算机的硬件设备，如果讲课教室能上网的话，还可让学生到网上去了解更多的硬件及有关外设的知识，并模拟DIY一台计算机。教师总结：1、连接鼠标和键盘 2、连接显示器 3、连接音箱 4、连接主机电源线 作业布置 课后记要 ... ...