第二单元 购置计算机-认识计算机 教学设计

第二单元 购置计算机 ———认识计算机 第一节 认识计算机 教学目标： 1、知识与技能 （1）初步了解计算机硬件设备基础知识； （2）初步设计出适合自己需求的购机配置方案； （3）提高分析解决实际问题的能力； 2、情感、态度与价值观 让学生体验学习的成就感。 教学重点： 如何利用网络来搜集所需部件的硬件信息。 教学难点： 提高学生获取、分析并处理信息能力。 课时安排：2课时 教学准备：多媒体网络教室、课件 教学过程： 第一课时 一、新课导入 通过这段时间的电脑使用学习，大家都很想拥有一台属于自己的电脑，那如果现在让大家都准备去买电脑，你会做什么准备呢？ 二、新授 （一）调查计算机市场 在购买电脑前，首先要了解当前市场上正在销售哪些类型计算机，它们的主要品牌是什么？大致价位是多少，性能如何。 1、请同学们阅读教材P19—20页。 2、请同学们登录网站，完成P21页学习单(填写到教材上) 参考网站：中关村在线 http:// 太平洋电脑网 http:// IT168 http://www. 天极网 http://www.yesky.com 登录方法：打开浏览器———在地址栏中输入网�———回车（师简单演示） 3、请同学分别说一说他所完成的学习单第2、3题。 （二）获取计算机配置表 1、请同学们阅读教材P21—22页。 2、请同学们登录网站，完成P23页学习单第1题，要求直接在网上查找计算机配置表，并按第1题的格式放在Word中，保存下来，上传到教师机中。 查找方法：登录搜索引擎网站———输入关键字———搜索———打开结果网站———获取需要内容（师简单演示） 参考搜索引擎网站：百度 www. 谷歌 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 上传方法：单击右下角的教学系统图标———提交作业———选择文件———提交（师简单演示） 学生练习，师来回巡视，解答疑难。 3、师生共同评选优秀作品。（学生自我主动展示与教师推荐相结合） （三）小结 第二课时 一、新课导入 通过上节课的学习，大家对当前电脑市场的行 出卷网情有了一定的了解，并获取了配置表，但这种配置是不是我们需要的？配置表中的那么配件有什么作用？我们怎么评价它们？ 二、新授 （一）计算机组成 一台完整的计算机包括硬件系统和软件系统。 硬件系统中，从外观来看，包括主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。（出示图片，逐个查看） （二）主机组成 1、阅读教材P23—26页，回答下列问题： A、主机内部有哪些组件？ B、某配置单中有如下说明：硬盘 希捷 320GB 7200rpm，照此说明，该硬盘的容量是多少？转速是多少？ 2、请同学们分别回答两个问题。 3、师点评并小结： 主机内部有：CPU、主板、内存、显卡、硬盘 出卷网、声卡、网卡、光驱、机箱电源等。随着技术的发展，主板的集成度越高，一般的主板都集成声卡、网卡，有些主板还集成显卡。 （三）了解硬件 1、请同学们完成P23页学习单第3题，分别 出卷网了解CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显示器的功能及主要性能指标，要求按第3题的格式放在Word中，保存下来，上传到教师机中，语言要简炼。提示：可在网上查找。 学生练习，师来回巡视，解答疑难。 2、师生共同评选优秀作品。（学生自我主动展示与教师推荐相结合） （四）品牌机与组装机 品牌机的优势主要有几个方面： 1、品牌机的配件品质较可靠，且硬件搭配合理，整体兼容性好。 2、品牌机的生产厂商一般均提供较好的今后服务。 组装机的优势主要有以下几个方面： 1、配置自由，且在组装时就能充分考虑日后升级的需要。 2、一般相同配置的组装机较品牌机价格略低。 （五）小结 教学反思： ... ...