任务三 计算机的保养和维护 教学设计

任务三 计算机的保养和维护 教学设计 教学目标： 1．知识与技能： （1）了解计算机保养的常识，能正确使用计算机。 （2）培养日常进行计算机维护的常识。 （3）加强对病毒防范的意识。 2．过程与方法： （1）通过学习计算机软硬件维护的知识，提高学生解决实际问题的能力。 （2）通过学习病毒的防范，培养学生的探究精神 3．情感态度与价值观： （1）知道电脑必须要花时间维护，否则就会不好用，甚至用不了。 （2）知道编写及散布病毒是犯罪行为，必将受到法律的严惩！ 教学重、难点： 1．重点：病毒有哪四个特征？如何防范？。 2．难点：如何清除系统的临时文件、浏览器的临时文件？ 教学方法： 讲述教学法、探究学习法、模仿学习法。 教学过程: 引入 当我们的计算机“罢工”时，大家有没有想过，这很可能是因为我们长期以来对它“漠不关心”而造成的，其实计算机同样也需要我们的呵护———按时保养和维护。只要我们平时花少许的工夫，就可以让计算机保持良好的工作状态。 这里有一个例子：1962年6月，美国宇航局发往金星的第一个宇宙探测器———�水手”1号，在发射后不久就坠毁了，数亿美元顷刻之间化为灰烬，这个震惊中外的事件就是由于计算机系统的崩溃而造成的。 所以，今天，我们要来学习计算机的保养和维护，让计算机保持良好的工作状态。 二．新授 计算机系统的常规性维护主要包括硬件维护和软件维护。 硬件维护之一工作环境的维护 什么是UPS？ UPS是不间断电源，它可以保障计算机系统在停电之后继续工作一段时间，使用户能够紧急存盘，使计算机不因为停电而影响工作或丢失数据。 硬件维护之二外部设备的维护 1、液晶显示器的维护： 保持通风、避免潮湿，如果显示器上有灰尘，清理时一定不要让任何液体进入显示 器边界的缝隙里，因液体不慎进入缝隙而造成显示器损坏的例子比比皆是。 2、键盘的维护： 操作键盘时，不要用力过大，以免某个键失灵，不要在电脑边吃东西、喝水，一不 小心把水洒在键盘上，键盘就废了。 3、鼠标的维护： A、不要拿鼠标随意敲打桌子表面。 B、最好使用鼠标垫。 硬件维护之三使用硬件的良好习惯 1、不能频繁地开机、关机。若不能正常关机，则可以强关，即按住主机电源保持 10秒。 2、计算机工作时，我们应避免搬动和震动主机，这很有可能会造成硬盘的损坏。 3、必要时进行磁盘碎片整理，可以改善文件系统性能。（这个程序在“开始———程 序———附件———系统工具———磁盘碎片整理工具） 软件维护之一数据的备份 对于重要数据要做到及时备份，备份到U盘、刻录到光盘、备份到邮箱、备份到云 盘；平时存盘不要存在C盘或桌面，避免因重装系统而造成数据丢失。 软件维护之二清除临时文件 计算机运行一段时间就会产生一些临时文件，上网也会产生临时文件，临时文件的 存在既占存储空间又影响电脑的运行速度，因此每隔一段时间就要及时清理。 系统临时文件主要在：C:\WINDOWS\Temp IE临时文件夹位置一般为：C:\Documents and Settings\用户名\Local Settings\Temporary Internet Files 软件维护之三良好的使用软件习惯 在安装软件时，应按提示完成所有的安装步骤，卸载软件时，要用软件自带的卸载 软件或用控制面板程序中的卸载功能。 软件维护之四病毒防范 1、什么是计算机病毒？ 是指人为编制的在计算机程序中插入破坏计算机功能或破坏数据，影响计 算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。 2、计算机病毒有何特点？ 计算机病毒往往具有很强的感染性、潜伏性、特定的触发性和很大的破坏 性等特点。 3、计算机病毒有何危害？ 轻则影响计算机的运行速度，重则破坏文件，造成死机，破坏计算机硬件 等。 4、如何防范计算机病毒？ A、安装杀毒软件和防火墙。 B、平时使用计算机 ... ...