第7课 世界反法西斯战争的胜利 知识与技能 了解反法西斯同盟建立的时间与标志，认知其建立的历史作用；了解斯大林格勒战役的基本过程，认知其对战争转折的作用；了解诺曼底登陆及其作用；知道德国投降的时间；了解中途岛战役的结果对太平洋战争的影响；了解加速日本投降的各种不同因素及日本的投降日期；认识二战造成的后果及其深远影响。 通过对一系列影响二战进程的重大事件作用的分析，培养学生分析和认识问题的能力；通过批判日本社会存在的对二战的错误论点，培养学生依据历史事实，评判相关历史论点正误的能力；通过分析二战后果与影响，培养学生分析和评价问题的能力。 过程与方法 从指出苏美加入反法西斯战争，推动战争出现转折，引入新课；从解决“动脑筋”问题的过程中，引出法西斯一再得手的主要原因是反法西斯国家之间缺乏有效合作，再转入第一点的学习；从反法西斯同盟中大国之间的合作，引入雅尔塔会议的学习；然后，转入了解击败德国法西斯的军事过程，了解斯大林格勒战役及其作用，诺曼底登陆及其作用(切入“动脑筋”的活动)；再转入了解日本法西斯的覆灭过程(切入“动脑筋”的活动)；最后对二战的结果与影响进行分析和概括。 本课主题多，知识点分散，要注意各知识点之间的衔接。还要注意学生活动时，相关的课外史实不宜增加得太多。另外，本课中各知识点所含的分析内容较多，教师注意启发学生配合，教师的引导分析要言简意赅。 情感、态度与价值观 通过学习反法西斯同盟的建立，让学生树立加强国际合作，对付国际邪恶势力的意识；通过了解法西斯覆灭的过程，树立人类正义事业一定会战胜邪恶势力的巨大灾难的了解，增强学生追求和平和珍惜和平的情感。 重点 (1)世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪。 (2)对雅尔塔会议的评价。 难点 怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。 一、创设情境，导入新知 播放《拯救大兵瑞恩》片段后教师讲述这部美国巨片是以1944年的诺曼底登陆为背景的雄壮诗篇，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯国家的败亡。那么世界反法西斯战争是如何取得胜利的呢？这就是这节课我们要学习的内容。由此导入。 (生：看影片片断) 二、自主学习，感受新知 学生自学，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。 三、师生互动，理解新知 A、国际反法西斯联盟的建立 1．反法西斯联盟的建立 组织学生讨论：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？ (生：结合上节课内容学生小组讨论，然后交流、发言) 发言后，教师总结：从二战前的30年代开始，英、法、美等国就推行一种纵容法西斯侵略扩张的绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立法等。由于它们特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，致使第二次世界大战初期法西斯国家的侵略屡屡得手。 指导学生阅读教材内容，思考下列问题： 国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标志是什么？有何作用、意义？ 学生讨论后，师生共同总结： 形成的基础：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立反法西斯联盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。 形成的标志：1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》。它们保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。 作用和意义：参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大， ... ...
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