7.4能量的转化与守恒（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 新华师大版科学九年级上册教学设计 课题 能量的转化与守恒 单元 第七章 学科 科学 年级 九年级上册 学习目标 情感态度和价值观目标 1．培养探究精神和合作意识。2．初步形成用能量转化与守恒的观点分析自然现象的意识。 能力目标 通过问题的设置，培养学生分析、综合和归纳能力。 知识目标 1．能列举各种形式的能量。2．能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。3．知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。4．知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。 重点 能量的转化和能量守恒定律。 难点 能量在转化与转移中守恒。 学法 讨论法、发现法 教法 讲练结合、启发诱导 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 能量是一切物质运动的源泉，是一 切生命活动的基础。今天我们就来能量的转化与守恒。 观察图片理解能量是一切物质运动的源泉。 引入课题能量的转化与守恒 讲授新课 一、自然界中的能量在我们周围的自然界中处处显示着能量的活动。 手机必须经常充电才能使用。 电子表用久了必须更换电池才能正常指示时间。 小麦、水稻必须在阳光下才能生长结实。 我们每天必须按时吃饭，才能正常学习和工作。思考讨论：这些现象说明了什么？是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动、正常生长与正常工作？归纳总结这些现象说明：能量无所不在，并且自然界中能量的形式是多种多样。正常运动、正常生长与正常工作都有能量在起作用1、自然界中能量的形式对于能我们并不陌生，在以前我们学习过内能 、机械能、电能、电磁能等，在化学的学习中，我们还学习了化学能，另外还有太阳能、生物能、地热能、潮汐能、核能等新型能源。太阳是地球的生命之源，地球上绝大部分能量来自太阳。2、交流与讨论你能说出图中各种物体所具有的能量吗？ 雷电具有声能、光能和电能。一次雷电所释放的能量平均有 6×106 kw h电力，相当于一座中等发电厂一天内所发出的电能 瀑布具有动能和重力势能即具有机械能。从高山峡谷中不断冲落下来的水流具有巨大的机械能，常利用来发电。 潮汐（钱塘江潮）海水的潮汐具有潮汐能，是指海水潮涨和潮落形成的水的机械能。海水的潮汐具有巨大的能量海水的这种能量也可以用来发电。 火山喷发 地热温泉火山喷发、地热温泉是来自地球深处的内能属于地热能。一次强烈地震所释放的能量是十分巨大的。一次 8 级地震释放的 能量超过一枚氢弹释放的能量。地热能是由地壳抽取的天然热能，它给我们带 来了清洁的能源。 海上油井世界上已探明的海上石油储量占地球石油总储量的25.2%，天然气储量占26.1%。煤、石油、天然气中蕴藏着的化学能，经燃烧大量为人类所利用。 食草的马 食鱼的鹰生物体内包含着能量，马吃草、鹰吃 鱼正是为了把食物中的化学能储存起来补充动物所消耗的能量。阅读 捕蝇草 动物必须靠吃其他生物获得能量，大多数植物则通过光合作用，直接从太阳获得能量，以化学能的形式贮 存起来。但也有某些植物如捕蝇草，除了光合作用，还 可以靠捕食昆虫补充能量。 它们是利用张开的叶片卷合，捕捉停留在其上的昆虫，然后把捕食到的昆虫消化后，吸收贮藏在昆虫体内的能量和化学物质。视窗海洋能———一种尚未充分开发的能源阅读视窗海洋能完成下面填空：1、海洋的能源约占世界能源总量的（ ） 以上。海洋的能源除矿物燃料外，还有以（ ）等形式出 现的“海洋能”。答案：70％；势能、内能、动能和物理化学能；2、海洋能是蕴藏在海水中的 （ ）能源，包括潮汐能、波浪能、海流 能、温差能、盐差能等。海上（ ）和（ ）等自然资源也可包括在其中。3、潮汐能来自月球、太阳和其他天体对（ ）的引力，其他海洋能均来自（ ）。答案： ... ...