课件56张PPT。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理考点一长度、时间及其测量? 1.长度的测量 (1)单位及换算:基本单位是米,符号是m。 考点一考点二考点三考点四考点五图解物理(2)刻度尺的使用: 遵循原则:“三看三会”特别提示中学生的身高约为170 cm;课桌的高度约为80 cm;一支铅笔的长度约为18 cm;一层楼的高度约为3 m。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理2.时间的测量 (1)单位及换算:基本单位是秒,符号是s。 (2)常用工具:机械钟、石英钟、停表等;古代用日晷和沙漏。 特别提示中学生跑100 m所用时间约为15 s;正常人1 min脉搏跳动约70次。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理3.误差 测量误差:测量值和真实值之间的差异。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理考点二运动和静止的相对性? 1.机械运动:物理学里把物体位置的变化叫作机械运动。 2.参照物:为研究物体的运动而假定不动的物体叫作参照物。 3.说明:描述同一物体的运动情况,选择的参照物不同,得到的结论一般不同,说明运动和静止具有相对性。 方法技巧(1)除研究物体本身之外的任何物体都可作为参照物,参照物的选择以方便为原则; (2)通常以地面或在地面静止不动的物体作为参照物。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理考点三运动快慢的描述———速度? 1.比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比较路程,路程越长,运动越快(如甲图); (2)相同路程比较时间,时间越短,运动越快(如乙图)。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理(4)单位:米每秒 ,符号:m/s ;其他单位:千米每小时 ,符号:km/h ;1 m/s=3.6 km/h。?2.速度 (1)物理意义:表示物体运动的快慢。 (2)定义:路程与时间之比叫作速度。(速度在数值上等于物体在单位时间里通过的路程)特别提示正常人步行的速度约为1.2 m/s;正常人骑自行车的速度约为5 m/s。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理3.匀速直线运动 (1)定义:物体沿着直线且速度不变的运动。 (2)匀速直线运动的三个图象:考点一考点二考点三考点四考点五图解物理4.平均速度 (1)定义:粗略研究变速运动时,可以用 来描述运动的快慢,这样算出来的速度叫作平均速度。 (2)物理意义:粗略描述物体在某一段路程内或某一段时间内运动的平均快慢程度。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理考点四力? 1.概念:力是物体对物体的作用。 2.单位:牛顿,简称牛,用N表示。 3.作用效果:力可以改变物体的运动状态和使物体发生形变。 4.三要素:力的大小、方向和作用点。 5.示意图:就是用一根带箭头的线段来表示力。线段的起点或终点表示力的作用点,箭头表示力的方向,在同一个图中有几个力,力越大,线段应该越长。有时还需要在力的示意图上标出力的大小。 6.力的作用是相互的:一个物体对另外一个物体施力时,另一个物体也对它施力。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理7.测量: (1)工具:弹簧测力计、握力计。 (2)弹簧测力计: ①原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 ②使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零。 ③注意事项: a.加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程; b.使用前先拉动挂钩几次,以免弹簧被外壳卡住; c.测量时,所测力的方向应与弹簧伸长的方向一致。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理规律总结(1)托起两个鸡蛋所用的力约为1 N;一个中学生的重力约为500 N。 (2)一个力必然涉及两个物体,施力物体和受力物体。 (3)互为相互作用力的两个力作用在不同的两个物体上,它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,并且是同时产生、同时变化、同时消失。考点一考点二考点三考点四考点五图解物理考点五弹力和重力? 1.弹力 (1)弹性:物体受力发生形变,不受力时,能恢复到原来形状的性质叫弹性。 (2)塑性:物体受力发生形变,不受力 ... ...
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