人教版道德与法治八年级上册第五课第三框《 善用法律 》课件（31张PPT）+2个视频

课件31张PPT。善用法律第五课第三框维权要理性！一讨债不成欲跳楼，被拘留新闻导入警方提醒 如果你的合法权益受到不法侵害，应当到政府相关职能部门寻求帮助，通过正当的途径来消除不法侵害，维护自己合法权益。 如果采取跳楼等极端手段企图达到自己诉求的，警方将依法严惩。遇到侵害 依法求助 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。学习探讨小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。 1、请阅读材料回答继父的做法对吗？ 为什么？ 2、想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？侵犯小芳的受教育权，是违法行为，违反了《未成年人保护法》或《义务教育法》寻求法律救助的途径（一）法律服务机构法律服务所法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等。律师事务所熟悉法律的专业人士 处理法律事务、 打官司、 辩护 公证处公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。法律援助中心如果确实经济困难，无力支付法律服务费用，有需要打官司来解决问题，可以到法律援助中心请求帮助。（二）寻求法律救济受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 控告、举报：一种行为概念 诉讼：一种司法程序概念什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼俗称打官司诉讼的三种类型（P60）依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。民事诉讼俗称“民告官”，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。行政诉讼依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。刑事诉讼探究与分享案例一： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。民事诉讼案例二： 2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。行政诉讼案例三： 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。刑事诉讼有勇有谋 应对违法犯罪探究小伟、小宇、小刚是七年级的同学，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 思考：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。1、我们为什么要同违法犯罪作斗争？（1）见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易 ... ...