4.9.1《认识总体国家安全观》课件+教学设计+随堂练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版道德与法治八年级上册《认识总体国家安全观》教学设计 课题 认识总体国家安全观 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 情感、态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识，学会以实际行动维护国家安全。能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性，提高对威胁国家安全现象的独立判断能力。知识目标：知道什么是国家安全观，掌握人民幸福生活与国家安全的关系，明白维护国家安全是我们每个公民义不容辞的责任。 重点 什么是国家安全及国家安全的内容 难点 树立和认识总体国家安全观 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《国家安全普法教育宣传片》,导入新课认识总体国家安全观 看视频感悟 让学生初步感知国家安全概念 讲授新课 请同学们自主学习P96———P99页课本，并解决问题：1、为什么要维护国家安全？2、如何树立维护国家利益意识？3、为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？4、我国当前面临怎样的安全形势？5、总体国家安全观的内涵是什么？6、我们应如何构建家安全体系？教学目标一：认识总体国家安全观活动———图片感悟出示人民美好生活的图片思考：结合以上图片，谈谈你对人民生活与国家安全关系的认识。小结：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。播放视频《国家安全众志成城》思考：1、结合视频，你认为什么是国家安全？小结：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。国家强调国家安全有什么重要意义？小结：国家安全是国家生存与发展的重要保障国家安全是人民幸福安康的前提知识拓展：国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。当代国家安全包括10个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。探究与分享自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼博，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述资料后的感受。小结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。活动———材料分析材料：2015年4月，一张照片被中国人刷屏了。这是一名海军女兵牵着5岁小女孩上军舰的照片。背景处是被战火摧残的也门亚丁港。可照片中穿着凯蒂猫背心的小女孩却轻松得像是去参加春游。被海军姐姐护送上军舰的小女孩叫李禹霏。踏上祖国的军舰，小禹霏收下官兵们送给她的布老虎、积木和巧克力，她敬了一个军礼，说：长大了我也要当海军。也门撤侨行动，海军第19批护航编队临沂舰、潍坊舰和微山湖舰，10天内转战3国4港1岛，5次赴也门安全撤离中外公民共计897人，彰显了负责任大国的能力与担当。思考：1、也 ... ...