第二十三课 做灯笼（练习）

第23课 做灯笼 同步练习 看拼音，写词语。 dàn shì xíng dòng dēng long xué xiào 21世纪教育网版权所有 （???? ?）? （?????? ?） （???? ?）?（?????? ??）21教育网 jiào shì liáng hǎo zhuō zi zàn měi21cnjy.com （?? ??? ??）? （??? ? ? ??? ）? （???? ? ??? ）?（??? ?? ???）? 21·cn·jy·com 四、按要求填空。 　　1、行：是（ ）结构，第三笔是(　　)，组词(　　)。 2、教：部首(　　)旁，共(　　)笔，第六笔是(　　)。 3、“赞”是（ ）结构，偏旁是（ ） ，组词为（ ）。 五、选择合适的词语填空，再读一读。 赞扬 积攒 1、她的画儿受到了同班同学的（ ）。 2、这些钱是他多年（ ）下来的。 署名 布置 3、同学们都行动起来，想把教室（ ）得漂漂亮亮的。 4、写完这篇文章你要记得在结尾（ ）。 六、写出下列词语的反义词。 漂亮———( ) 烦恼———( ) 快乐———( ) 使劲———( ) 七、按原文填空。 1、新年快到了，同学们都（ ）起来，想把教室（ ）得（ ）的。 2、原来李良扎了一个漂亮的纸（ ），正在发愁白白的（ ）缺少点儿（ ）呢。 八、课文阅读选择。 1、王京有什么特长？（ ） A 会画画 B会弹钢琴 C 会唱歌 D 会写文章 2、李良的特长是什么？（ ） A 善于奔跑 B动手能力强 C 会画画 D 会弹吉他 3、《做灯笼》这个故事教会了我们要学习两个主人公的什么美好品质？（ ） A 先人后己 B 拾金不昧 C 团结合作 D 勤俭节约 第23课 做灯笼 同步练习答案 看拼音写词语。 但是 行动 灯笼 学校 教室 良好 桌子 赞美 解析：注意“赞”字是上下结构，笔画较多，容易写错。 二、填上合适的词语。? 公认 赞扬 漂漂亮亮的 使劲 使劲 可爱 四、按要求填空。 1、左右 竖 行动 2、攵 11 竖勾 3、上下 贝 赞美 解析：考察学生对生字结构、偏旁及笔顺的认识。 五、选择合适的词语填空，再读一读。 1、赞扬 2、积攒 3、布置 4、署名 解析：考察学生对本课近义词的掌握情况。 六、写出下列词语的反义词。 丑陋 安乐 痛苦 放松 七、按原文填空。 1、行动 布置 漂漂亮亮 2、灯笼 灯罩 色彩 解析：考察学生对课文词语的掌握情况。 八、课文阅读选择。 1、A 2、B 3、C 解析：考察学生对课文内容的理解情况。