Unit 2 My schoolbag PB Let’s talk 课件+教案+学案+练习（含答案）

四年级英语（上）第2单元第4课时（学案） Unit2 My schoolbag B Let’s talk 【学习目标】 1. 能听、说、认读句型：What colour is it? It’s … 并和同伴进行交流。 2. 能够听、说、认读新词：lost, toy, notebook. 3. 能够在情景中理解、运用句型：Here it is! 及交际用语：Excuse me. Thank you so much! 4. 能够在语境中理解新词：lost, toy, notebook的意思并能正确发音 【教学重难点】 1. 能够听懂、会说句型：What colour is it? It’s blue and white. 2. 能够认读句子What colour is it? It’s blue and white. 运用What colour is it？和What’s in it？询问物品的特征。 【新知预习】 读一读，选答语。 （ ）What colour is it ? ( ) What’s in your desk? ( ) How many pens do you have ? ( ) Where is the ruler ? It’s on the chair . It’s yellow . A pencil box. I have ten . 【课堂探究】 What colour is Zhang Peng ‘s Schoolbag ? _____. What is in it ? _____. 归纳总结：1. 当询问物品的颜色时，我们可以使用句型：What colour …? 2. 当回答书包里的物品时，要根据物品的数量，进行描述，适当的加“s ”. 【达标练习】 ( ) A ruler, two pens, three pencils and an eraser. ( ) I lost a pencil box. ( ) What colour is it? ( ) Excuse me. ( ) What’s in it? ( ) It’s yellow and green. 【学后反思】 _____ _____ 【自我评价】 自评： 师评： 新知预习： 1. B C D A 课堂探究： 1. blue and white 2. An English book , two toys and a note book . 达标作业： 6 2 3 1 5 4 四年级英语（上）第2单元第4课时 Unit2 My schoolbag B Let’s talk Ⅰ.读句子，完成对话。 What colour is it ? Here it is ! What’s in it ? Ⅱ. 根据自身，完成对话。 A: Hi , I lost my _____. B: Really ? What colour is it? A: It’s _____. B: What ’s in your schoolbag? A : A_____ ,a_____ ,three _____and…… B: Here it is ! A:_____. 达标练习答案 A C B 四年级英语（上）第2单元第4课时 Unit2 My schoolbag B Let’s talk 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 1. 能够听、说、认读句型：What colour is it? It’s … ，并能在情景中运用。 2. 能够听、说、认读新词：lost, toy, notebook. 能力目标 1. 能够理解对话大意 2. 能够运用正确的语音、语调朗读对话 3. 能够在情景中恰当运用句型：What colour is it? It’s ...询问并回答物品的颜色。 4. 能够在情景中理解、运用句型：Here it is! 及交际用语：Excuse me. Thank you so much! 5. 能够在语境中理解新词：lost, toy, notebook的意思并能正确发音 情感目标 1.培养学生妥善保管自己物品的良好习惯。 2.文化意识目标：体验中西方文化的差异，学习西方文化的人文关怀。 教学重点 1）能够听懂、会说句型：What colour is it? It’s blue and white. 2）能够认读句子What colour is it? It’s blue and white. 运用What colour is it？和What’s in it？询问物品的特征。 教学难点 1）能够在情景中运用句型：What colour is it? It’s ...询问并回答物品的颜色 2）在情景中恰当运用句型：What’s in it? An English book, two toys and a notebook. Here it is!及交际用语Excuse me. Thank you so much! 3）Excuse me.和Here it is!的读音。 教学方法 视听教学、任务型教学 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 1.复习热身 Warm-up : (1) Free talk Let’s sing First, let’s chant. (旧三上P19) Where is your mouth / hand / ear / eye？ Here it is. Preview: T: Where is your mouth / hand / ear / eye / pen / book / schoolbag ... ...