4.9.2《维护国家安全》课件+教学设计+随堂练习+素材

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版道德与法治八年级上册《维护国家安全》教学设计 课题 维护国家安全 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 情感、态度与价值观目标：树立国家安全利益高于一切的观念和自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。能力目标：提高自己维护国家安全的意识和自觉性，增强维护国家安全的法治意识，提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。知识目标：知道维护国家安全需要每个人作出贡献，明确个人如何为维护国家安全作出贡献，知道如何履行维护国家安全的法律义务。 重点 维护国家安全是每个公民的法律义务 难点 自觉履行维护国家安全的法定义务 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《4.15全民国家安全教育日 维护生态安全》,导入新课思考：视频中强调我国要加强什么建设？小结：要加强生态文明建设，确保国家的生态安全。中新网杭州11月20日电 生物入侵，是国际社会关注的热点话题。据悉，目前中国外来入侵物种已达620余种，共造成逾2000亿损失。你还知道有哪些外来物种入侵影响到了我国的生态安全？怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 看视频思考问题 引入新课“维护国家安全”初步感知国家安全的重要性 讲授新课 知识回顾：我国还存在哪些安全问题？小结：网络安全、资源安全、政治安全、文化安全、国土安全、军事安全、科技安全、经济安全、核安全请同学们自主学习P96———P99页课本，并解决问题： 1、为什么说人人都是维护国家安全的主角？（或为什么要自觉维护国家安全？）2、怎样为维护国家安全作贡献？（或个人维护国家安全的具体方式有哪些？）3、如何履行维护国家安全的法定义务？教学目标一：人人都是维护国家安全的主角思考：怎样避免涉及危害国家安全的事情发生，让国家安全得到最大保障？小结：维护国家安全需要我们每个人作出贡献播放视频《维护国家安全 人人都是主角》思考：视频告诉了我们什么道理？小结：说明维护国家安全是我们共同的责任，需要我们共同努力。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。材料：2012年，一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捞到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测、获取我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。思考：1、你如何评价该渔民的行为？2、如果遇到类似的事情，我们该怎么做？小结：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。播放视频《树立总体国家安全观 增强全民国家安全意识》思考：视频告诉了我们什么道理？小结：人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献，维护国家安全人人可为。活动：各抒己见在学习《维护国家安全》是有同学说：维护国家安全是大人的事，我们现在的主要任务是读书学习，何况就是我想，我也找不到方式呀！这位同学的观点对吗？为什么？小结：维护国家安全人人可为；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；大人可以参军服兵役保家卫国，也可以为国防建设出钱出力。青少年可以为维护国家安全建言献策；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；还可以配合国家安全机关工作等等。议一议：我们在日常生活中可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和 ... ...