《中国在世界中》教案 教学目标 知识与技能 1、运用图文资料了解我国经济发展的成就，掌握我国主要的经济特区。 2、结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。 3、了解我国在世界中的地位的变化和影响。 过程与方法 1、通过图文资料，进一步巩固从资料中提取有效信息的方法。 2、能够利用前面学习的区域地理内容解决区域发展等问题 。 情感态度与价值观 1、通过本节的学习培养学生对祖国的热爱之情。 2、通过分析我国经济发展的成就和面临的问题，树立一分为二看待事物的辩证唯物主义观念 。 教学重点 掌握我国基本国情以及发展成就，了解中国在世界的地位。 教学难点 思考当今中国在发展中面临的挑战，以及“和谐世界”理念在国内与国际如何体现合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力。 教学过程 之前让同学们收集了一些关于自己周围的我国近些年来的变化，现在就请同学们来谈谈自己的收获，还有自己的感受。21世纪教育网版权所有 老师再展示一组自己收集的图片，将以前的中国和现在的中国做出对比，让学生首先感受中国近些年来的变化。 接着通过课本，让同学们学习书本是介绍的，中国近些年的变化，进一步感受。 再次展示图片，将现代的中国与世界其他国家做出对比，让同学们感受中国的进步与不足，并且讲述中国今年来在世界中的发展。21教育网 继续学习书本，看看书本中讲述了哪些中国与世界的故事。 板书 1、举世瞩目的发展成就 2、发展中面临的挑战 3、做负责任的大国 小结 让同学们自由抒发自己对祖国发展进步的想法，还有说说自己的理想等等。鼓励学生，对未来有很好的展望。 《中国在世界中》教案 教学目标 情感、态度、价值观 树立全球观念，增强忧患意识；树立民族自尊心和自信心，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。21世纪教育网版权所有 能力 培养理解、分析能力及辩证地看问题的能力。 知识 了解当今世界的主题和发展趋势，知道我国在国际社会中发挥的作用。 教学重点 1、初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 2、明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。 教学难点 领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 教学过程 自学指导 （一） 请同学们迅速地读课本，思考下列问题 1、我国的基本国情是什么？ 2、我国近些年来取得了哪些成就？ 3、我国面临着哪些挑战？ 4、对保护环境我们可以做些什么？ 自学指导（二） 请同学们迅速地读课本，思考下列问题： 1、我国怎样在世界中求发展？ 2、当今世界发展的重要特征是什么？ 3、当前，人类面临的共同问题是什么？ 4、哪些国家是安理会国？ 5、安理会国的作用是什么？ 板书 举世瞩目的发展成就： 我国是世界最大的发展中国家。 1957年，我国国民经济建设第一个五年计划完成，成绩斐然。 1978年，我国迎来了改革开放的春天，经济发展再次加速。 进入21世纪，我国经济持续高速增长。 2001年我国加入世界贸易组织，为我国经济走向世界提供了更大的舞台。 发展中面临的挑战： 人地关系不够和谐。 区域发展不平衡。 海洋权益面临严峻挑战。 做负责任的大国 小结 请同学们思考，对祖国未来的发展我们可以做些什么？ 《中国在世界中》教案 教学目标 知识和能力目标 （1）了解祖国社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。 （2）了解“中国作为世界的中国，正在大步走向世界”的事实。 （3）在把握以上事实的基础上，认识到“中国离不开世界，世界离不开中国”的道理。 情感态度与价值观目标 培养学生关注社会、爱我中华的情感，引导学生初步形 ... ...
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