活动二 创建逐帧动画 教学设计 (2)

活动二 创建逐帧动画 教学设计 一、课题：《创建逐帧动画》闽教版初中信息技术八年级下册活动二《创建逐帧动画》二、教学目标设计【知识目标】①理解逐帧动画的概念及原理；②理解普通帧、关键帧、空白关键帧的概念；③认识图层和图层面板。【技能目标】①学会在FLASH软件中创建空白关键帧、关键帧和普通帧；②初步尝试“绘图纸外观”在FLASH制作中的运用；③掌握制作逐帧动画的方法；④掌握动画的发布和FLASH源文件的保存方法。【情感目标】①培养学生的设计思维与动手能力，提高信息素养，增强创作愿望；②利用丰富的网络资源，欣赏优秀的FLASH作品，陶冶学生的情操，激发学生运用FLASH的创作热情。三、活动主题欣赏优秀的逐帧动画作品，制作一幅简单的逐帧动画“跑步的小孩”。四、教学对象分析八年级的学生，在初中阶段刚接触Flash动画制作，对动画制作十分感兴趣，学习了活动一的内容，学生已经熟悉了Flash软件窗口界面，可以运用Flash软件中的绘图工具绘制一些简单的图形。随着学习的深入，学生对Flash软件的动画制作功能也越来越感兴趣，对怎样令动画动起来，让动画更精彩有了自己的愿望，学习欲望特别强烈。学生基本具备了自主探究，合作交流的学习技能，动手操作能力比较强。四、教学目标的实现将【知识目标】中的“理解逐帧动画的概念及原理”与经典的FLASH作品相结合，并将两个【情感目标】贯穿在整个教学活动中，即初步创作一幅声色并茂的FLASH作品“跑动的小孩”，培养学生的设计思维与动手能力，提高信息素养，增强创新意识。五、教学重点和难点重点：各种帧的概念和运用，图层的概念和运用。难点：不同帧的选择使用，图层与运动对象的关系。六、教学方法观察法、讲授法、交流讨论法、演示讲解法、任务驱动法七、教学准备教学环境：多媒体网络教室资源准备：资源包（表现连续运动的各种动画素材，优秀逐帧动画作品，课件等）八、教学过程21教育网 导入新课1、展示几个简单的Flash动画作品，如倒计时动画、毛笔写字动画等，组织学生观察，体验动画作品的魅力，激发学生对FLASH编辑操作，动手尝试制作的兴趣以及对FLASH的喜爱。2、简单复习上节课介绍的Flash软件窗口、绘制工具。3、将一系列静态的连续动作的图片放在同一 个文件夹中，例如，猎豹的奔跑过程或人走路、跳跃的过程等。用看图软件先缓慢查看每一张图片，再以较快的速度播放，此时会形成一段动画（讲解动画原理）。4、课件显示课题：创建逐帧动画。21cnjy.com 观察动画作品，思考创意，体验情境。 巩固复习Flash软件的界面及绘制工具，初步感受动画。明确课题。展示动画作品，讲解动画原理，激发学生兴趣，导入新课。了解“帧”的作用与操作1、讲解帧的概念：在Flash动画中，帧就是某个时间点上的图像，让不同帧上的图像对象变化就能产生动画效果。任何动画都是由一个个帧连接而成的。帧是动画的最小单位。2、引导学生阅读教材第14页的内容，从中了解关键帧、普通帧、空白关键帧的概念及应用。3、引导学生打开Flash软件。4、广播教师机，提问学生（选择题练习）：①默认的第一帧是什么帧？②在空白关键帧上随意画个圆，这时的帧是什么帧？③在第5帧，点击右键，插入帧，这时的帧是什么帧？（在问答过程中讲解各种帧的作用与操作）5、引导学生进行帧的操作练习。操作要求：倾听。阅读教材，领会各种 帧及时间轴的概念和应用。打开FLASH软件。理解并区分三种帧的概念。进行帧的操作练习。讲解概念，指导学生阅读教材，让学生熟悉各种帧的概念，培养学生从特殊到一般的归纳思维。问题引导，交流回答，将抽象概念进行演绎，通过比较，创设情境。动手操作，领会帧的概念，熟悉帧的操作。①第一帧创建关键帧（添加内容与没添加内容的区别）。②第二帧创建空 ... ...