21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《经济重心的南移》教案 课题 《经济重心的南移》 单元 第四单元 学科 历史与社会 年级 八年级上 学习目标 情感态度和价值观目标 了解对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了巨大贡献，增强民族自豪感 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解南方经济发展的原因及南方经济发展的主要成就；知道我国古代经济重心南移完成的时间、标志。 重点 南方商业的繁荣。 难点 南方经济发展的原因。 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提到宋代，特别是南宋，首先浮现在人们脑海中的多半是一幅“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州，的柔靡景象。但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。现在就让我们来者看，宋代社会经济究竟发展到了什么程度。 从宋代社会经济究竟发展到了什么程度？这一问题引起学生兴趣。 温故知新，不断培养学生正确阅读的习惯，掌握更多学习历史的方法。 讲授新课 什么是“经济重心”呢？经济重心：是指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支持、对整个国家产生较强影响的地区。在中国古代，衡量一个地区是不是经济重心，最重要的标准，就是看该地区的粮食产量和人力资源是不是在全国名列前茅，其次是看该地区的手工业和商业是否发达。阅读以下史料，分析不同时期江南的特点。材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。《史记· 材料二：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，衣覆天下。（《宋书》） 材料三：朝廷……实仰东南之财赋，……语曰“苏湖熟，天下足。”（宋·高斯得《耻堂存稿》） 说明西汉时期南方落后；到了南朝，南方经济有了很大的发展，逐渐赶上北方；到了宋代，南方经济已相当发达，超过北方，国家的财政收入依靠南方。 这实质上就意味着南宋时我国古代经济重心已从北方黄河流域移到了南方长江流域(由北到南）。说说宋代经济重心南移的情况魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，到宋朝时南方人口是北方的两倍。金国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。经济重心南移的原因：北方战乱，南方相对和平 ； 北方人口南迁带来劳动力和先进的技术、工具；南方自然条件优越；南方政府重视经济发展。阅读课本P108页，根据上述资料，归纳总结“苏湖熟，天下足”的原因。重视水利，为农业生产创造了良好的灌溉条件；精耕细作的生产方式提高了粮食产量；新稻种的推广促进了粮食产量的提高；政府对农业的重视推动了农业发展。宋朝手工业发展的表现？ ①南方丝织业有了很大发展，蜀地的丝织品“号为冠天下”； ②棉纺织业已经发展到了东南沿海地区。 ③江南地区成为我国制瓷业重心。陶瓷制造业发达，景德镇后来发展为瓷都。 ④造船业居当时世界首位。罗盘针开始运用于航海。宋朝商业繁荣的表现？ ① 城市居民区、商业区之间的界线消除，店铺集中的地方出现了繁华的商业街区。 ②商业的繁荣带来了许多新事物。如纸币、商标、广告。③城镇的发展：商业城市最大的是东京和临安，苏州、泉州等中等城市迅速发展。世界上最早的纸币———北宋交子 随着商业的繁荣，商品交易的扩大，金属货币越来越不便于贸易的往来。北宋时期，在成都地区出现了可代替铁钱流通的纸币“交子”。 从我们现代生活的需要来看，纸币、商标、广告的出现各有什么意义？ 纸币比以往的金属货币更方便携带和交换；商标可以让消费者容易分辨商品的来源，生产者有效保护自己的 ... ...
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