3.庐山的云雾课件+朗读

课件35张PPT。“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”相信同学们一定对李白笔下的庐山瀑布印象深刻。其实不止瀑布，庐山的云雾也是一绝呢！它时而如轻烟，时而似银河，时而像玉带，时而似大海……现在，就让我们跟着作者去领略那变幻无常的庐山云雾吧！庐山的云雾3庐山，又名匡山、匡庐，是中华十大名山之一，在我国江西省九江市。1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.结合具体语境理解词语，会用“流连忘返”造句。 3.继续认识总分段式，重点学习第二、三自然段先总后分的写法，尝试迁移运用。（重点） 4.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发热爱祖国山河的思想感情。（难点）庐山　 在我国江西省九江市内。 长约25千米，宽约10千 米，有“匡庐奇秀甲天下” 之称。它以雄、奇、险、秀 闻名于世，山上云雾飘渺， 瀑布更是名传天下。庐山四季如画，夏季凉爽宜人，为避暑胜地。其峰奇山秀，自古有名，历代文人墨客纷纷慕名而来，唐朝诗人李白、北宋文学家苏轼分别写下《望庐山瀑布》《题西林壁》等作品。笼罩( ) 系( )鞋带　 返( )回　 瞬( )息万变 似( )乎半包围结构： 上下结构： 左右结构： 独体：瀑、幻、似、泻、弥、瞬、缕、蹄、漂庐、返、幽、遮姿、笼、罩、览系lǒngjìfǎnshùnsìlǒnɡ（笼罩） lónɡ（牢笼）jì（系鞋带） xì（联系　关系）似乎： 笼罩： 弥漫： 变幻无常： 腾云驾雾：仿佛；好像。本课指在庐山上游览，好像随手能摸到云雾。 像笼子似的罩在上面。本课指云雾罩在山头。 (烟尘、雾气、水等)充满，布满。 不规则地改变，没有规律。本课指庐山的云雾变化多端。 ①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。千姿百态： 瞬息万变： 一泻千里： 四蹄生风： 流连忘返：各种各样的姿态，形容姿态多样。本课指庐山云雾的姿态多样。 形容极短的时间内变化快而多。本课指庐山云雾的变化快而多。 形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 形容奔跑速度极快。 留恋不止，舍不得离去。本课指庐山的景色很美，让人舍不得离去。增添　增加都表示在原有基础上的增多。 增添，一般用于抽象的环境和事物。比如：增添光彩、增添力量。增加，一般用于比较具体的事物。比如：增加几个项目。 1.这次比赛我一定要拿到好的成绩，为班级增添光彩。 2．这次活动又增加了几个项目。神秘　神奇都指“非常出奇，令人惊异”。 “神秘”侧重指高深莫测，常用来形容使人感到稀奇、难以捉摸的事物；“神奇”侧重表示奇特。 1.神秘的恐龙世界等待着我们去探索。 2.这一古代传说被人们渲染上一层神奇的色彩。请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 庐山的云雾有什么特点？ 串珠问题： 1.在庐山上游览、漫步是什么样的感受？为什么呢？ 2.庐山云雾的千姿百态，从哪些句子中可以看出来？ 3.庐山云雾的瞬息万变，从哪些句子中可以看出来？ 4. 作者是怎样描写庐山云雾的特点的？第一部分(第1自然段)总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。 第二部分(第2、3自然段)写庐山云雾千姿百态及瞬息万变的特点。 第三部分(第4自然段)写作者对云遮雾罩的庐山的喜爱。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾给你留下了怎样的印象？ 庐山的云雾无处不在、变幻无常、飘忽不定，有一种神秘感。从“变幻无常”“神秘”“随手”“腾云驾雾”“飘飘欲仙”等词语中可以体会到。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是 ... ...