课件28张PPT。《秋天的怀念》史铁生带着问题朗读：1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀念？ 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 沉寂读一读tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān juémànfù xù xù dāo dāo jì史铁生 史铁生（1951-2010），当代著名作家，年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。 获1983年全国优秀短篇小说奖。代表作：《病隙碎笔》、《务虚笔记》等。其著名散文《我与地坛》影响最大，感动了无数读者。课文围绕我和母亲写了几件事？ （1）“我”瘫痪后意志消沉，母亲极力劝慰我。 （2）母亲说服我到北海看菊花。 （3）母亲病重住院，临终还记挂着我和妹妹。 （4）我到北海看菊花怀念母亲。 研读课文，圈画出“我”遭遇不幸后的表现，分析“我”的性格特点。 望着望着天上北归的雁阵，我会 ———突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ———猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花，我会说 ———不，我不去！我可活什么劲！脆弱 易怒 脾气暴躁 我发脾气时母亲自己的情况是怎样的？身患绝症 儿子瘫痪面对我的暴躁，母亲——— 悄悄地躲出去——— 偷偷的听我的动静——— 扑过来、抓住手——— 忍住哭——— 好好儿活理解、体贴牵挂、关切坚定、执着坚强坚韧 品读第3段，母亲又是怎样对待儿子的？——— 挡在窗前——— 央求般的神色——— 一会儿坐下，一会儿站起——— 比我还敏感理解、体贴母爱执着喜悦细心、体贴 文中有三处插叙的内容，请找出来，并说说各自在文中的作用。 “母亲喜欢花，看自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。” ①母亲非常热爱生活； ②母亲已将精力全放在照顾“我”上，根本没有时间照管花草。 “后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。” ①说明母亲的病已经非常严重； ②侧面衬托母亲为了照顾“我”付出了超常努力。 “别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……’” 说明母亲心里只想着儿女，从未把自己放在心上。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” 母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有哪些话要说吗？ 坚强无私伟大 自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子母亲： 思考：从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？ “那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。” 黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉 盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱。 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。 菊花热烈深沉，是母爱的写照。 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。 为什么文章的题目叫《秋天的怀念》？ “秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关； “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性； “秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。主旨 我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听 ... ...
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