21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版历史八年级上22.三大战役与全国解放 教学设计 课题 三大战役与全国解放 单元 五 学科 历史 年级 八年级 学习目标 掌握战略决战的三大战役及其作用，掌握渡江战役和国民党政权在大陆统治的垮台。理解人民解放战争取得胜利的原因。培养学生掌握识别和使用历史图表的基本技能。 重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役，中国人民解放军解放南京。 难点 难点：渡江战役的历史作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 内战刚刚开始的时候，蒋介石曾自信地说：“ 一切可能之条件，皆 操之在我，我欲如何，即可如何。”但短短三年之后，国民党政权就土 崩瓦解了！革命形势发展之快出人意料。这个戏剧性的变化是怎么发 生的？ 预习课本，思考问题。 使学生在接受授课前，对本课知识的学习有一个轮廓，方便教学的进行。 讲授新课 （一）“解放区的天是明朗的天” 1947年10月，中共中央颁布了《中国土地法大纲》，在解放区实行“耕者有其田”的土地制度。【明理】土地制度的变革 一直是中国民主革命 的基本任务之一。中 国农村人口占全国人 口总数的绝大多数， 农民问题解决得好还 是不好，直接关系着 中国革命的成败。《中国土地法大纲》规定：废除一切地主的土地 所有权，征收富农多余的土地财产；按乡村人口平 均分配土地；土改前的土地契约、债约一律缴销； 工商业者的财产及其他营业受法律保护，不受侵犯。土地改革作用：1.土地改革使长期遭受地主阶级 残酷压迫和剥削的农民翻身做了主人。2.土地改革满足了农民的土地要 求，极大地调动了他们革命和生产 的积极性。翻身农民掀起了参军参 战和支援前线的热潮。到1948年底，大约1.5亿解放 区人口完成了土地改革的任务，使1 亿无地、少地的农民获得了土地。展示部分材料图片，以及“军民鱼水情”（二）国共大决战1948年秋，国民党主力被迫收缩在一些大城市 和重要交通线附近。中共中央果断决定，与国民党军队主力进行决战。1948年9月，林彪、罗荣桓率东北解放军发动辽沈战役，解放了东北全境。至此，双方力量对比发 生逆转，解放军在数量上首次超过了国民党的军队。1948年11月，以刘伯承 、陈 毅、邓小平、粟裕、谭震林组成的总前委 （邓小平为书记） 率领中原解放军和华东解放军，以徐州为中心，发动淮海战役，基本上解放了长江以北的华东和中原地区。“陈毅在1951年2月11日会见苏联驻 华大使尤金介绍淮海战役情况时,陈毅对尤金特别强调,五百万支前民工,遍地都是运粮食、运弹药、抬伤员的群众,这才是我们真正的优势.最后说了一句：淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”———展示图片淮海战役顺利进行之际，东北解放军挥 师南下，与聂荣臻指挥的华北 解放军联合发起了平津战 役。1949年1月，北平和 平解放，平津战役胜利结 束。至此，华北全境解放。辽沈、淮海、平津三大战役历时4个多月，共歼灭国民党军队 150多万，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜 利的基础。【博闻】解放军首先选择 在东北与国 民党军队 主力决战的原因是： 第一，东北战场解放 军有百万雄兵，而敌 军只有55万人，是解 放军兵力超过敌军的 唯一战场。第二，东 北敌军孤立分散在长 春、沈阳、锦州三个 地区，而当时蒋介石 对是否从东北撤军举 棋不定。第三，东北 解放区面积大，又连 成一片，并且进行了 土地改革，解放区政 权巩固，支援战争的 物质力量雄厚。（三）“百万雄师过大江”三大战役后，国民党在军事、政治、经济各个领域濒于崩溃，美国也不愿意再提供军事援助。4月21日，毛泽东和朱德发布了向全国进军的命 令。解放军百万雄师在 东起江苏江阴、西至江西湖口的千里战线上强渡长江。23日，人民解放 ... ...
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